Як ми працюємо
Перша зустріч: ми зазвичай запрошуємо батьків на початок без дитини. Найкраще, якщо можуть прийти обидва батьки, але якщо це неможливо, досить зустрічі з одним із батьків. Мета Ця зустріч має отримати якомога більше інформації про дитину та її розвиток, про характер її проблем, про її життєву ситуацію. Якщо у вас є звіти про медичні або інші психологічні обстеження щодо поточних труднощів вашої дитини, бажано взяти їх із собою. На висновок зустрічей, ми плануємо подальшу співпрацю. Іноді люди приходять лише один раз із конкретним запитанням чи невизначеністю, на яке ми разом знайдемо відповідь під час зустрічі, а батьки самі продовжать займатися цим напрямком. У більшості випадків ми плануємо подальші зустрічі, найчастіше ми продовжуємо зустріч з дитиною. Батьківські збори займає близько 50 хвилин.
Інші зустрічі: Якщо ми домовимося з батьками, що дитині доцільно прийти, слід зустріч з дитиною. Перші 2-3 зустрічі в основному зосереджені на знайомстві з дитиною та її світовим досвідом та встановленні хороших контактів з дитиною. Якщо ми домовимося з батьками щодо терапії для дитини, ми продовжуємо інші зустрічі. Одна зустріч з дитиною займає близько 45 хвилин. Тривалість терапії це дуже індивідуально, важко оцінити це точно заздалегідь.
Консультація батьків: ми завжди поєднуємо зустрічі з дитиною та батьківські консультації. Частоту та тривалість обговорюємо разом із батьком. Іноді ми розмовляємо з батьками за 5-10 хвилин до початку зустрічі з дитиною, але частіше ми сперечаємось в окремих 50-хвилинних батьківських консультаціях (зазвичай 1-2 рази на місяць).
Методи: Залежно від їх віку та уподобань, ми в основному використовуємо методи ігрової терапії для дітей: робота з фігурами на піску, малювання, малювання, ліплення, вільна гра, тематична гра, тематичні заходи.
Допомога дітям у роботі на піску за В. Сатіровою
Одним із терапевтичних методів, що сприяють вираженню виразу дитини, є ігрова терапія за моделлю В. Сатірової в піску, що дозволяє допомогти дитині впоратися зі своєю внутрішньою проблемою. Дитина «просто грає» з фігурами на піщаному столі. Однак "просто грати" показує терапевту багато аспектів його внутрішнього досвіду. Дитина вчиться розпізнавати негативні почуття, терапевт допомагає йому відображати свої внутрішні переживання і трансформувати їх за допомогою фігур. Дитина може знайти і безпечно спробувати в грі кількома способами вирішити проблему, що може допомогти їй, коли вони знову опиняються в проблемних ситуаціях.