вправ дитина

Багато дітей вважають словацьку мову неприємною темою лише тому, що вони не розуміють правопису, а інколи вони отримують гіршу оцінку під диктовку. Мої учні також часто говорять мені, що якби було лише одне, світ був би прекраснішим. Однак у нас є два обличчя, тому ми повинні намагатися управляти ними разом. Однак зі свого досвіду я можу чітко підтвердити, що більшість дітей, які регулярно читають книги, а іноді їх батьки диктують їм диктант вдома або виконують певні орфографічні вправи, поступово мають все менше проблем з орфографією. Орфографію можна розуміти і практикувати, потрібно лише терпіння, і вам доведеться систематично вирішувати цю проблему зі своєю дитиною.

Як ви можете допомогти дітям вдома?

Діти мають словацьку мову в школі щодня, тому кілька разів на тиждень вони стикаються з явищем, яке вони беруть на себе. Зазвичай вони розуміють предмет у школі. Однак на уроці вони повинні бути обережними. Однак є студенти, яким потрібно практикувати явище вдома, щоб краще закріпити навчальну програму в своїй пам’яті. Іноді цього дійсно достатньо 10-15 хвилин на день а дитина, яка отримала погані оцінки з диктантів, поступово стає подвійною унітарною унітарою. Але це відбувається не відразу. Потрібно бути готовим до того, що це займає багато часу. Інколи півроку, рік. Систематичність дійсно важлива. Якщо ви піклуєтесь про дитину, а корекції немає, необхідно також врахувати, чи не є у дитини, наприклад, інвалідність у навчанні. В цьому випадку необхідно проконсультуватися з фахівцями.

Ви можете використовувати кілька типів різних диктантів або орфографічних вправ, щоб дитина не нудьгувала орфографічну практику вдома. Давайте подивимось, які варіанти ви можете вибрати.

1. Знос короткого тексту

Мета цієї вправи - попередити дитину про необхідність уваги. Ви можете використовувати цю вправу, коли ви дуже зайняті і не встигаєте диктувати слова. Посадіть дитину з собою на кухню. Ви можете прасувати або готувати, а дитина може списати текст. Коли він напише текст, перевірте його. Запишіть під текстом слова, в яких він допустив помилку, і скажіть йому написати написані слова три-чотири рази в рядок. Пишучи слова кілька разів правильно, він запам'ятовує їх написання належним чином. Іноді вчителі початкових класів диктують диктанти з підручника, тому дитині доречно переписати ці диктанти вдома. Завдяки цій діяльності деякі діти отримують кращі оцінки за допомогою диктантів у школі.

2. Бачений (зоровий) диктант

Перед написанням диктанту дитина спочатку читає текст, а потім ви можете продиктувати йому це. Завжди важливо виправити диктант. Виправляючи слова чи речення, в яких він допустив помилку, дитина насправді пізнає орфографічне явище. Завжди краще, якщо він навчиться писати граматичне явище вперше, але якщо це не виходить, то просто виправлення диктанту може йому допомогти.

3. Автодиктувати

Іноді виникає ситуація, коли дитина повинна запам’ятати вірш. Скористайтеся цим фактом і скажіть дитині переписати вірш з пам'яті в зошит. Він не тільки повторює сам текст, але й практикує деякі орфографічні явища. А написавши вірш, він ще краще запам’ятовує його. Будь ласка, ще раз виправте текст дитини. Іноді, наприклад, він може запам'ятати вправу з підручника, а потім переписати її в зошит. Я знаю учнів, які напередодні запам'ятовують усі диктанти з підручника, бо підозрюють, що деякі з них будуть продиктовані вчителем у школі.

4. Анотований диктант

За допомогою анотованого диктанту можна завантажувати зразки іменників або прикметників. Суть цього диктанту полягає в тому, що ви продиктуєте дитині якесь слово, і воно відразу підкаже, чому в слові, яке вона написала, наприклад, м’яке і.

Дитина скаже: "У прикметнику нове я дав м'яке i, оскільки це прикметник, який відмінюється за зразком PEKNÍ, а в називному відмінку множини ми пишемо м'який i".

Виправдовуючи правопис, дитина пізнає явище, яке пізнає дуже швидко і постійно.

5. Вибірковий диктант

Цей диктант дещо складніший, але старші діти можуть писати його без проблем. У цьому диктанті дитина пише з прочитаного тексту лише ті слова, які вона/вона зараз бере в школі. Наприклад, у ньому вказані лише іменники. Тож ви повільно читаєте текст, а дитина пише лише іменники. За допомогою цього типу диктанту дитина не тільки вчиться відрізняти іменники від інших типів слів, але й практикує правопис.

6. Творча вправа

За допомогою цього виду вправ дитина більшу частину часу працює самостійно. Дитина може написати розповідь за конспектом, який ви придумали разом. Історія може бути довільною, умовою є те, що дитина використовує в ній завантажене явище. Наприклад, ви кажете йому використовувати принаймні п’ять замін. Ці плутанини можна підкреслити після написання та класифікувати як другі заміни. Тож це не диктант у справжньому розумінні цього слова, а швидше стилістична вправа. Однак деяким дітям подобається вигадувати історії, тому вони можуть працювати вдома таким чином.

Я знаю студентів, чиї розповіді настільки закріпились, що вони почали писати власні книги чи щоденники. Через деякий час ці студенти позбавляються майже всіх орфографічних проблем. Якщо ви можете мотивувати дитину таким чином, у вас менше роботи з диктантами чи підготовкою диктантів, оскільки дитина працює повністю самостійно. Висловте свою зацікавленість його роботою, щовечора пропонуючи йому прочитати написане. Також добре сказати вчителю, що ваша дитина пише оповідання, оскільки вона тоді дозволить йому читати оповідання в школі, і це, як правило, спонукає дітей робити більше.

7. Диктований текст

Це класичний диктант, який всі знають зі школи. Завдяки таким диктантам діти вправляються в написанні безперервних текстів, швидкості письма, покращують свою дрібну моторику, а, коли пишуть руками, також охайність і читабельність шрифту. Вони повинні писати крапки, довжини, м’які точки, коми. Багато старших дітей мають найбільші проблеми з цим явищем через те, що вони не використовують розділові знаки в мобільних телефонах та соціальних мережах. Я також зустрів багатьох студентів, які чудово контролюють очі, але оскільки вони не дають м’яких і довгих диктантів, вони отримують п’ятірки. Помилка як помилка. У диктатах другого рівня немає різниці в оцінці більшої та меншої похибки.

8. Диктанти для завершення

Ви підготуєте для дитини текст, в якому вона повинна додати голос або великі та малі літери. Дитина працює самостійно. Ви просто перевіряєте його диктант. Якщо у вас є час, ваша дитина може пояснити вам окремі явища.

9. Образний диктант

Це форма самодиктанту на 1-му курсі. Цей диктант можна писати в той час, коли першокурсники вчаться писати вимовлені або почуті слова. Дитина спочатку називає картинки, потім пише їх. Він може писати назви предметів на малюнку, їх властивості або навіть ціле речення про малюнок.

10. Поповнення, секрети

Щоб вашій старшій дитині не нудно було повторювати орфографічні явища, ви можете десь підготувати або знайти секрети та різні доповнення, завдяки яким він також може повторити орфографію у веселій формі.

Де знайти відповідні вправи та диктанти?

У кожному знаходиться кілька диктантів підручники Словацька мова. Деякі діти також отримують різні в школі колекцій завдання. Ви також можете знайти в них диктанти.

У книгарнях Ви також можете придбати велику кількість різноманітних диктантів. Деякі книги також містять додаткові диктанти, тому дитина може доповнити явища безпосередньо в книзі. Ось декілька порад щодо книг:

Диктанти зі словацької для 3-го та 4-го курсу початкових шкіл, Пограємо з диктатурами на третьому курсі початкової школи, Практикуємо диктати зі словацької мови для 1-го курсу початкових класів, Веселі диктанти та орфографічні вправи (для 1-го класу початкові школи), я пишу без помилок

У наш час існує кілька способів практикувати орфографію. Важливо чергувати види диктантів або вправ, щоб дитина не нудьгувала. Але найголовніше, якщо ваша дитина хоче досягти успіху, не слід забувати про регулярність практики. Також пам’ятайте, що регулярне читання книг глибоко впливає на правопис вашої дитини.