Документи
Методичний педагогічний центр
ІНКЛЮЗИВНА МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ НА ПЕРВИННОМУ ЕТАПІ КОЛЕДЖУ
ДІЯЛЬНІСТЬ ДІЯЛЬНІСТЬ НА ПОЧАТКОВОМ КРУГІ
Методологічний та педагогічний центр, Evenkova 11, 850 01 Братислава
Зверніться до автора UZ: Z s M Hniezdne 244, 065 01 [email protected]
Nzov: Prednovedn діяльність у батьківському раунді
Рік створення: 2015 Звіт опонента підготував:
док. PaedDr. Івана Рочовськ, к.т.н.
ISBN 978-80-565-1138-1 Цей навчальний ресурс створений із ресурсів проекту «Інклюзивна модель навчання на дошкільному рівні системи Кола». Проект співфінансується з європейських джерел. Текст не перекладав мови та графіки.
1 ЛАБОРАТОРІЯ ВТОПЛЕННЯ ДИСТАНЦІЙ У МАТЕРІАЛЬНОМУ КРУГІ 5
1. 1 ВІДКРИТТЯ ПЕРЕДМОВИ 6
1. 2 ПРОХОДЖЕННЯ В ПРИРОДУ 6
2 ПРОПОЗИЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЗА ДОПОМОГОЮ ОСВІТИ 8
СПИСОК БІБЛІОГРАФІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 41
Дошкільний вік - це період prez? Preo?, В який дитина виходить на перший план
фантазія, фантазія, обман і наяву. Дитина - це активна істота, яка йому потрібна
лише індивідуальний доступ. Враховуючи, що над материнським туром працює
з особами різного віку придатність методу оцінюється щодо skmanma
проблема, але також до віку dieaa. Усі когнітивні процеси, o v
цей період дозволяє Дьєо отримати більш точну інформацію про навколишній світ.
Метою представленого проекту є складання карти різних видів діяльності
в дитячому турі для дітей дошкільного віку. Він вказує на основу власного досвіду
для перенесення окремих видів діяльності в навчальний процес. Весь проект є
контролювали так, щоб дієта в своєму активі вгадувала, насміхалася, спостерігала, спостерігала,
маніпулювали експериментували і виробляли.
Пропонований проект розділений на три розділи. Перша глава в кроті
описує поточну освітню програму ISCED 0 - дошкільну освіту. Вид глави
орієнтована на розвиток грамотності дошкільної грамотності в дошкільний період. Третій
Глава присвячена попередній навчальній діяльності та пропозиціям щодо їх практичного втілення.
Дитина дошкільного віку хоче пізнавати і відкривати світ, вона хоче мене для цього світу
вплив. У ранньому дошкільному навчанні важливо, щоб ми розкривали світ,
спонукати його розвивати власні здібності.
1 РОЗПОДІЛ ВИПУСКУ В МАТЕРИНСТВІ
Дієя - це вік відкриттів, тому її слід розвивати в батьківському раунді
ділова грамотність. Важливо надати йому найбільше стимулів для рубців,
експериментувати та спостерігати за навколишнім світом.
Ділова грамотність призводить до розвитку позицій мисливця, який набуває на полі
дошкільна освіта для розуміння явищ, вирішення пов’язаних проблем
з природою і втручатися в неї. Це допомагає полювати як цікаво, так і відповідально
створив свій nzor, як працює світ.1
Попередні знання знайомлять дитину з навколишньою природою, її реальністю,
з явищами для усвідомлення природи та цінностей в екологічних відносинах чпан
та знання для набуття ділової грамотності у матерів.
У поточній програмі ISCED 0 дошкільна освіта є дошкільною
знання, що містяться в тематичній області Природа Розвиток знань про життя на землі,
природні явища, світ та відношення до природи, iv та neiv об’єкти, знання про землю та Всесвіт
тощо Природною вимогою є взаємодія дитячого досвіду з новими знаннями,
завдяки активному навчанню, dieaa. У батьківському турі, в освіті це реалізується
Найбільш природний засіб - це гра.
Навчання на основі дошкільної гри відбувається через досвід та підготовку середовища.
Учень у навчальному процесі створює багато можливостей для навчання дітей
безпосередньо поважає їхні індивідуальні та особисті здібності та актуальність
Діти в галузі освіти в галузі науки здобувають знання, напр. про:
- чпан і значення рослин та івочов,
- значення води, повітря, ґрунту та землі для життя,
- важливість біовідходів,
- ступінь полювання мисливця на природне середовище тощо.
У дошкільній освіті реалізуються наступні заходи в галузі науки:
- посадка та догляд за квітами,
- поділ відходів (пластмаси, папір, скло),
1 Пор.: РОЧОВСЬК, І. В’ювання бдатескч актив в матерській коле. Руомберок: Вербум, 2011, с. 8.
- збір фруктів та ягід,
- поїздки, спрямовані на знайомство з деревами, рослинами та тваринами,
- різні експерименти з водою, природними та штучними матеріалами,
- перегляд фільмів на природні теми,
- дискусії з експертами, як щодо проектів тощо.
Розвиток наукової грамотності позитивно впливає на стосунки дітей до природи
і сприяє розвитку особистості дитини.2
Приклад металевих компетентностей у науці про виховання дітей
- пильний, маніпулятивний, цілеспрямований і цілеспрямований,
- створює символи та засоби запису,
- вимірювання пудра нітрадину, тестування,
- розробляє та перевіряє припущення та гіпотези,
- формувати розуміння діяльності (експеримент, обстріл, спостереження тощо) 3
1. 1 ПОПЕРЕДНІ ВІДКРИТТЯ
Вік дитини дошкільного віку - це вік, коли дитина пізнає світ і розвиває свій власний
особистість через органи чуття. Домінант зі станом, зором, слухом і дотиком. Тієто
пізнавальні здібності дитини з відсмоктуванням дитячої активності. Коли простір, явища
і предмети, які мають для джерела знань. Звуки, кольори, форми та інші ресурси для розвитку
органи чуття, пов’язані з навчанням і передачею з набором педагогічних виконань, методів
і цілі, що підтримують мислення, перетворення і творення в kadho dieaa.4
Мастурбація - не мета, а засіб у процесі навчання
активний. Це заняття робить його цікавим та ефективним не лише для дітей, а й
для дорослих, де вони позитивно ставляться до природничих знань.5
1. 2 ПРОХОДЖЕННЯ В ПРИРОДУ
У декретному турі однією з організаційних форм є також прогулянка, яка
реалізоване в нелюдському середовищі, сприяє задоволенню знань
2 Пор .: ГУЗІОВ, К. та ін. Методологія дошкільної освіти. Партизнське: Експреспринт 2011, с. 85-89.
3 Пор .: KOSTRUB, D. et al. Дизайн зубного відростка на батьківському колесі. Преов: Рокус, 2005, с.33. 4 Пор.: КОТКОВ, С. Дт і матеск кола. Прага: Града, 2008, с. 21-22. 5 Пор .: FISCHER, H-J. HEGEDUS, G. Prroda a technika v předkolském a mlade kolkolé veku.
Повітря і вода. 2-е вид. Комрно: Nec Arte s.r.o., 2011, с. 41.
та знання. Для нього прогулянка - процес збагачення, який веде до розвитку
Деом здатний пізнавати явища та предмети, що знаходяться поблизу. Майор
monos спостерігає за оточенням у кожну пору року, o сприяє створенню
та вдосконалення своїх знань. За можливостями та місцевими умовами існують прогулянки
реалізувати напр. до місцевих ставків, до лики, до міських парків, до лісів.
Перед кожною прогулянкою діти повинні бути ознайомлені з місцем, метою, безпекою
і на тривалість яких є неправильним з часів dieaa. Діти, що визивають, ведуть до позитивних стосунків
до природи, до індивідуальної чи групової діяльності та до суворого спостереження.6
Дитина стає трохи пильним, якщо з боку вчителя дитина народилася належним чином
середовище, в якому змія вирішує, воно створює знання. Радо шукає активності в
в природі, під час якого він спостерігає за мною і skma напр. мурахи, молі, вівці та інші
тварини. Для дітей це чудовий досвід - увійти у світ відкриттів.
6 Попов.: ІМЕПЕТЕРОВ, М. Виччка та її місце в донауковій інтересовій діяльності. У Вичоввате. 2002, ро. 47,. 9, с. 27.
2 ДІЯЛЬНОСТІ НВРХ, ПОВ'ЯЗАНІ З ПОПЕРЕДНІМ
Дієя природно досліджує оточення, тому світ розуміє себе, маніпулюючи ним
та експерименти з предметами. В окремому активічі з'являються, спробуйте зрозуміти
властивості предметів і явищ, спостерігати і знати, що відбувається в природі. В процесі
набути знань, навичок і звичок, які не будуть використовуватися в житті.
Ці: Опса, я знаю природу на все життя і формую почуття стосовно живої та неживої природи.
Висловіть почуття, переживання та враження від турботи про природу. Назва стручка тварини
словесний опис - hdanky.
Інструменти: Культури, відходи, шапки для тварин, екологічні головоломки, робочі аркуші,
Природа навколо російських методів. prruka7, encyklopdia Priate lesa.8
Мотивація: Головоломки для тварин
Вона біжить до середини дітей по колу на подушках, двоє задають їм запитання про тварин. Діти
поступово hakky і uiteka розмова: Uhdol si Janko n, na medvea sa
прем'єра. Хто діє, той отримує яблуко тварини. Проілюструйте всіх дітей
рух і звук ведмедя. Гра m saiv та грайливий персонаж. Під час занять діти глухі,
може не плакати. Приклади головоломок: В одній куртці продовжуйте бігати, один раз з малиною, один раз
на полині. (Ведмідь). Чому один довго сидить, як павук? Будь ласка, трохи
atelinky, це так. (Заєць). Ске від віку без весла, і з нею цього не станеться. Beh sem-
там після галюцинацій зупинки немає. (Білочка). чорне пальто, міцний дзьоб, бийся з нею
коли жук, шию голосно з ранку, товариші кличуть. (Ворона). Гострі голки, mal oi,
Повільно зверніться до вас, в обороні, у кулі сотні, ви маєте рацію . (Це). Для кращої диверсифікації
Активність препарату імітує тварину шляхом руху. Ми подивимось на демі
енциклопедію про ліс і запропонуйте їм робочі аркуші, де вони називають та розфарбовують схованку
тварини. буде організована інша ігрова діяльність