Ласкаво просимо на новий веб-сайт нашої школи, який ще перебуває у розробці. Тому ми просимо вашого терпіння та терпіння. ми дякуємо!
ШКОЛА З ТРАДИЦІЄЮ - ШКОЛА НА ЖИТТЯ
В даний час Об’єднана школа має чотири організаційні підрозділи: Спеціальну початкову школу,
Дитячий садок для дітей з аутизмом, початкова школа для учнів з аутизмом та практичний
школу. До школи входить клуб дитячої школи з шістьма відділеннями.
Школа також включає три виділені робочі місця. Одним із них є виділене робоче місце Закладни
школи для учнів з аутизмом, Чарковська 1, Кошице, друге виділене робоче місце
Спеціальна початкова школа, Коменське 19, Кошице, третя - зареєстроване робоче місце Об’єднаної школи, Інжинерська 24, Кошице, де, крім учнів практичної школи, деякі учні спеціальної початкової школи також отримуватимуть освіту з 2017/2018 навчальний рік. У той же час викладачі школи забезпечують індивідуальне навчання учнів у Дитячому будинку на вулиці Гурбанова в Кошицях та в Інституті ув'язнення та ув'язнення на вулиці Флоріанська в Кошице.
Ми дуже раді відкрити нову для дітей дитячого садка за адресою Vojenská 13 у Кошицях
модульний дитячий садок з чотирма класами з харчуванням.
У школі працює команда кваліфікованих фахівців, які захоплені своєю роботою
вони виступають всім серцем і прагнуть відкрити їх у своїх учнів
винятковість.
Філософія нашої школи базується на традиціях школи. Основними пріоритетами нашої роботи є:
- співпраця з батьками на основі партнерства, поваги до унікальності та особливостей
- кожного учня та його сім'ї, надання інформації та професійних консультацій,
- складність послуг, що надаються, O ненасильницьке включення серед неушкодженого населення у вигляді спортивних та культурних заходів,
- всебічний розвиток особистості учнів шляхом забезпечення різноманітних гурткових заходів,
- формування їхньої здорової впевненості в собі та людських цінностей,
- пробудження любові до народного мистецтва та традицій через роботу з глиною, ткацтво та виготовлення дроту.
Ми відкриті для всіх викликів, які допомагають не тільки вдосконалити нашу роботу, але й активізують наших дітей, щоб вони подолали себе.