Написано "Népszabadság"
У випуску від 06.03.2015р
з'явився.
Замість того, щоб його полірувати, йому слід перейти до великої реформи правопису: правило занадто велике і занадто складне, настав час для спрощення, стверджує все більше експертів. У багатьох школах орфографія все ще вкорінена. Це досить проблема, оскільки час для цього занадто дорогий, - каже угорський вчитель Естер Сік, який каже, що ця роздвоєність абсолютно непотрібна, це прусська шкільна традиція.
У більшості угорських шкіл досі практикується орфографія для себе. Це досить проблема, оскільки час для цього занадто дорогий, - каже Естер Сік, викладач угорської мови в Альбумській середній школі в Обуді, який каже, що ця роздвоєність абсолютно непотрібна, це прусська шкільна традиція, оскільки
Особливо не некомпетентні і мучені марними головоломками. Точне подання загальновживаних слів, звичайно, можна очікувати і очікувати, але шкода закликати до термінів, які використовуються дуже рідко (або більше ніколи). Чому важливо, щоб напр. як правильно написати чоловічий кравецький цех? Дитині цілком достатньо знати, де слідкувати за ним, коли він натрапить на це.
СПИСОК ЧИТАТЕЛІВ
Все менше людей пише від руки, тому існує стара стара коректурна програма на випадок, якщо вона вам потрібна. В епоху, коли все можна з’ясувати за допомогою декількох клацань, вам не обов’язково потрібно пам’ятати про те, що вам і так не потрібно, визнає вчитель мови. Він бачить: правопис трохи схожий на предмети навичок: є ті, хто марно з ними мучиться, вони вже не підуть до мене Моя дитина, коник-гойдалка або живопис натюрморту.
Протягом десятиліть (якщо не століть) дітей з цілком чудовими здібностями карали також оцінкою, оскільки їх мозок просто не стояв проти пунктуації, орфографії чи правильного використання дієслів. За словами угорського вчителя
досить, якщо правопис дитини зрозумілий і зрозумілий для всіх, це не повинно бути точно. Зміст - це те, що насправді важливо.
На думку Естера Сіка, Академія нарешті повинна глибоко вдихнути, і замість того, щоб її полірувати, вона повинна перейти до великої реформи, яка зробить систему правил простішою та простежуваною - занадто багатою та надто складною для регулювання. Тут він згадав про написання географічних назв, спеціальне написання орфографії.
Однак важливо навчити правопису, багато практикуватися - звичайно, цікаво, привабливо; важливо, щоб вчитель постійно повідомляв і виправляв помилки, оскільки погано записаний правопис пізніше дуже важко виправити. Заняття, як і під час навчання музики або спорту, обходять відповідні нервові шляхи, автоматизуючи основні механізми; якщо немає пацієнта і, можливо, спонукальної практики, постійно виникає відчуття невпевненості, відрази до письмових форм.
А відсутність підзвітності у світі, який постійно вимірює та веде облік, надсилало б дуже погане повідомлення студентові: це класифікувало б правопис як нецікаву та нікчемну область, з якою вам не доведеться мати справу. Звичайно, класифікація не є покаранням, мова не йде про строгість свистячого очерету - Ференц Тамас, віце-президент Асоціації угорських вчителів, практикуючий угорський вчитель, відповів на пропозиції.
Він звернув увагу на те, що правописною реформою також наполягає багато людей, які займаються мовною професією, і підготовча робота проводилась і проводиться. Дійсно, багато правил занадто ускладнені, настав час для значного спрощення. Очевидно, що у серйозних професійних дискусіях повинен бути зрілий консенсус, сказав він, додавши, що дилема ly/j є одним з найбільш невралгічних моментів угорського правопису. Звичайно, будь-який план ліквідації різко розділить суспільство, і шум бою зашкодить значущому, аргументованому діалогу.
В іншому випадку для поліпшення правопису можна використовувати програми обробки текстів. Школам (і батькам) варто було б цим свідомо та систематично скористатися, зазначив віце-президент.
Вже в 1954 р. Комітет угорської мови зайняв позицію, що, хоча ly не має сенсу на небі, він повинен дотримуватися традицій, тому залишається суттєвим. Слід зазначити, що окрім лінгвістичного скарбу, відомого як ly, Золтан Кодалі, який був дуже активним у тодішньому тілі, виділявся максимальною шириною грудей. У будь-якому випадку, через три десятиліття виявилося, що було прийнято мудре рішення: згідно з опитуванням, лише 10 відсотків опитаних викинули б алфавіт.