- опосередкований на власну сторону "Боріться і залишайтесь живими, здобувайте найманців, станьте героєм, розбагатійте, звільніть з ряду рабів тощо!" обіцянки та пропозиції - це класичні приклади прагнення до подання з використанням позитивного підкріплення (винагорода або позбавлення покарання).
- опосередкований на власну сторону "Якщо ти не воюєш, ти вмираєш, ти не отримуєш праски, ти зрадник, ти збіднієш, ти залишишся слугою, твої близькі помстяться і т. д.!" Також включаються повідомлення, в яких використовується негативне підкріплення (покарання або відрахування винагороди). Кершоу (2002, с. 172) пише відповідний приклад Другої світової війни: "Командири, які здалися, були оголошені дезертирами, а члени їх сімей заарештовані. Сім'ї полонених членів Червоної Армії не могли отримати державної підтримки чи допомоги. " Захоплення ворога було рівнозначно зраді. "В'язниця сина Сталіна, Якова, стала знущанням.> Німці (.) Скидали листівки на радянські міста та залізничні станції з його фотографіями. Типові повідомлення на полі бою PSYOPS, спрямовані на припинення та запобігання бойовій діяльності:
- опосередковано ворогу "Якщо ви здастеся, ви виживете, ми забезпечимо безкоштовний відступ, забезпечимо їжею, питвом, приємними умовами, будемо виведені з поля бою до кінця війни, що можна вважати страхуванням життя, тощо " повідомлення символу оперує позитивним підтвердженням. Ось рукописна сербська листівка для угорських солдатів 1914 року (Гондос, 1982, стор. 100): "Угорські бої Ідіть з нами, ви з нами як герої. Росіяни вже в Будапешті та Бреслау. Сараєво - це наша Сербія! 6 кр. . срб піхотний полк ". Приклад Другої світової війни (Kershaw, 2002, с. 65): «На другий день відчайдушна боротьба тривала безперервно в Брест-Литовську (.) Дві німецькі пропагандистські машини, обладнані гучномовцями, були направлені на північний острів, щоб скористатися з сприятливих вітрових умов. захисники цитаделі здатися. В 17.11 - 17.15 руйнівний артилерійський вогонь кинувся на позиції ворога, тоді гучномовці повідомили вижилих, що вони мали 90 хвилин на здачу. Загалом 1900 росіян взяли Можливості і з'явилися з руїн. Того вечора пропагандистські машини були спрямовані на позиції на Південному острові 133-го полку, щоб повторити їхні попередні успішні дії. Їх зловісний металевий голос лунав містом у наступаючих сутінках ".
- використовуйте негативне підкріплення, призначене для ворога, з "Підніміть руки, здавайтеся, інакше я стрілятиму!" повідомлення.
Подання також може бути використано у випадку стратегічних психологічних операцій (СПО) і є інструментом, який часто використовується у військовій історії. Сюди входить, наприклад, пропаганда заради корисних стратегічних цілей, яка пов'язує обіцянку загального процвітання (див., Наприклад, обіцянку Гітлера Третього Рейху) з певними умовами (наприклад, блискавична війна, підготовка до війни, економіка війни, геноцид, расова дискримінація, єврейські закони). Або: застосування економічних блокад та санкцій (= негативне підкріплення) проти країни з якимись ширшими військовими/політичними цілями. Так було, наприклад, під час радянської блокади Західного Берліна в 1948-49 рр., Яка мала на меті дозволити західним державам (під тиском голодуючих берлінців) залишити Берлін. Це дивний приклад того, коли спроба досягнення психологічної мети (голод і, як наслідок, тиск на західні держави) була досягнута не за допомогою повідомлень, а за допомогою конкретних економічних та військових заходів. Водночас військова історія також показує, що в більшості випадків словесні/невербальні загрози через облогу, об’єднання військ та демонстративні військові навчання також можуть бути ефективними для підкорення опонента. Водночас берлінська блокада також є цікавим прикладом антипсиопських спроб здатися: радянський план був негативним підтвердженням перебування берлінців там, але на наступний день після накладеної блокади 32 літаки перевезли 80 тонн молока, борошна та ліків до Західного Берліна., а протягом 10 місяців блокади був наданий повітряний міст для допомоги тим, хто опинився в районі. Таким чином, Ради прагнули чинити тиск, запобігаючи задоволенню фізіологічних потреб (наприклад, харчування), тоді як західні держави нейтралізували зусилля Рад, задовольняючи ці потреби (щодо діяльності PSYOPS, що маніпулює потребами людини, див. Mező, 2007b). Таким чином, радянський PSYOP збанкрутував і навіть зазнав зворотних наслідків: блокада також зіграла свою роль у створенні західними країнами у квітні 1949 року їхнього військового союзу під назвою НАТО (Briggs et al., 1996).
- Примус до дотримання тривіальних норм; ефект: розвиток ментальності, що киває.
- Показуючи всемогутність і всезнання; ефект: усі опори здаються безнадійними.
- Періодичні вигоди (дивовижні спеціальні знижки, мінлива поведінка, несподівана доброзичливість); ефект: створює емоційну залежність.
- Нечіткі, але зловісні загрози (щодо родини чи товаришів, незрозумілі зміни в лікуванні); ефект: посилює страх, сумніви та переляк.
- Приниження (позбавлення можливості купатися, залякування, знущання, досада, примус до публічної самокритики); ефект: загострює відчуття особистих неприємностей, втрата самодисципліни.
- Тримання сприйняття під контролем (стерильне, одноманітне середовище, незмінене харчування, чуттєве позбавлення); ефект: фокус всередину (". думки йдуть в одному місці"), втома і апатія.
- Ізоляція (темрява, обмеження руху в «левовій клітці»); вплив: розпад групової солідарності, збільшення залежності від охорони.
- Фізичні нездужання до повного виснаження (недосипання та харчування, вплив погодних умов); ефект: порушення фізичної та психічної стійкості
Наприкінці процесу промивання мозку вони охоплюють усі аргументи, які логічно здаються один за одним, і оволодівають «новим» способом мислення. Це мислення відбувається у такі кроки:
- тотальна дезорієнтація,
- підвищена сугестивність,
- ставши залежним від волі,
- ревна адаптація.
У широкому розумінні (і не обов’язково з військової точки зору) початок психологічних операцій стратегічного рівня (СПО), спрямованих на власні і спрямованих на інтерналізацію, можна простежити до народження новонародженого. У процесі сімейної соціалізації дитина стає «соціальною істотою», яка здатна і здатна інтегруватися в дане суспільство, оскільки вона засвоїла його систему цінностей та культуру під час соціалізації. Ефект сімейної соціалізації посилюється/коригується сценою дитинства інституціональної соціалізації: школою. Це можуть доповнити організації політичних/військових/релігійних дитячих та молодіжних рухів, які в багатьох випадках вже можуть розглядатися як СПО (див., Наприклад, нацистські молодіжні рухи, комуністичні молодіжні організації холодної війни). У цих організаціях вже існує цілком свідомий та цілеспрямований вплив на світогляд, мислення, норми та поведінку дітей. І ці діти можуть стати дорослими солдатами, відданими своїй стороні (батьківщині, ідеології) - або навіть їх можна розгорнути як фанатичних дітей-солдатів. «Сьогодні військове використання дітей - це зовсім не винахід: їх брали за барабанщиків, кур’єрів, охоронців чи слуг багато століть тому, але в сьогоднішніх боях бере участь страшна кількість людей», - пише Каталді (2002, с. 129). Дорослі інститути соціалізації включають, з одного боку, робоче місце (див. Колишні соціалістичні бригади на робочому місці), а з іншого боку, організації, що об'єднують дорослих (наприклад, партії). Суспільства можуть також забезпечити ресоціалізаційні (виправні) установи, якщо сім'я та школа збанкрутують.
