Златіца Юрсова Захарова

навчання

В останній статті, присвяченій освіті вдома, ми розглянули мотивацію, і сьогодні ми продовжуємо вивчати іноземну мову. Через широту цієї теми, блог буде розділений на кілька частин.

Заміна домашнього шкільного навчання важка для багатьох батьків. Навчаючи нижчі класи, батьки все ще можуть допомогти своїм дітям у розробці прикладів та завдань. Але як допомогти дитині вивчити іноземну мову, якщо батьки не володіють цією мовою?

У наступних рядках ми опишемо, які ефективні методи вивчення іноземної мови для дітей, чи можливо, щоб батьки ефективно навчали дітей іноземній мові. Де часто ми допускаємо помилки під час вивчення іноземної мови та як їх уникнути.

Як діти вивчають іноземну мову

Якщо ми хочемо, щоб вивчення дітей мовою було ефективним, необхідно якомога більше враховувати поточний когнітивний (розумовий), а також емоційний рівень дитини. Ми не вивчаємо рідну мову, а засвоюємо її в процесі соціальної взаємодії. Дитина знає, що якщо він хоче, щоб його розуміли в його сім’ї, а згодом і в суспільстві, він повинен говорити мовою, якою розмовляють люди навколо. Розмовляти двома мовами - це нудно і складно. Тому не лише діти, а й дорослі часто не в змозі вивчити іноземну мову. Якщо ми хочемо вивчити нову мову або якщо хочемо вивчити нову мову, нам важливо створити ситуації, коли нам також потрібна нова мова. Чим молодша дитина, тим конкретніше їй потрібно знати, чому вона повинна чомусь вчитися.

Це для розваги і чи приносить дитині позитивні емоції? Так, вони будуть раді вчитися.

Це щось, що йому потрібно, щоб вижити? Він також легко справляється з цими завданнями.

Це щось, що йому заповів учитель, але це не приносить радості, веселощів і дитині вижити без цього? Тоді у дитини немає причин вчитися. Його інтерес обмежений, і все займає багато часу.

Вивчення мови повинно приносити дитині позитивний емоційний настрій, і дитина повинна мати внутрішню мотивацію до навчання (я хочу вчитися, мені потрібно знати). Але про це легко писати, важче це реалізувати.

Що спонукає нас до вивчення мови?

    • Ми любимо дітей і ми дорослі історії . Весело, приємно, в якому ми можемо ідентифікуватися з головним героєм. При вивченні іноземної мови розповіді повинні бути короткими, для дітей з самого початку максимум 5 хвилин.

    • Діти можуть тримати свою увагу на одному занятті близько 5 хвилин (першокурсники) та ми - дорослі ок. 20 хвилин Вивчення іноземної мови протягом 45 хвилин втомлює, половина часу діти замислюються над тим, чим би хотіли займатись. Тому приділяйте лише 5 макс занять іноземною мовою. 10 хвилин на день замість 45 хвилин двічі на тиждень.

    • Соціальний контакт є однією з основних умов оволодіння мовленням. Мова набувається в процесі спілкування з іншою людиною. Чим більше я слухаю іноземну мову, тим краще я її розумію і чим краще я розумію іноземну мову, тим швидше я починаю говорити. Не поспішайте. Дітям не потрібно говорити протягом першого місяця або півроку. Важливо, щоб вони розуміли нову мову.

    • Необхідність розуміння нової мови . Тільки коли вони чують достатньо мови, вони починають говорити. (Тут також є багато індивідуальних відмінностей. Є діти, які хочуть спробувати все відразу, і такі діти також, швидше за все, дуже швидко почнуть повторюватись після вчителя, батьків чи заявки, а є діти, яким потрібно більше часу оволодіти мелодією та мовою новою мовою.

    • Позитивні емоції, радість, сміх . Чому? Ви можете пам’ятати, як ви самі були в школі з вивчення англійської/німецької мови в школі і як ви боялися, що вам зателефонують і скажуть щось не так, а інші посміються з вас. У більшості з нас був страх говорити другою мовою. Як ми можемо позбутися цього і як не навчити його свою дитину? Просто, не виправляйте помилку на початку . Я знаю, що багато вчителів зараз злякані. Але те, що підтримує розвиток мовлення новою мовою, - це зусилля дитини спілкуватися. Якщо він говорить щось частково словацькою, частково новою мовою, плутає граматику, це непогано. Ви можете відповісти так: "Ах, він розуміє, ти хочеш цього і цього від мене?" І наступні не попереджаючи дитину про її помилки, ви правильно скажете йому все речення . Дитина, напевно, відповість: "Так, я хочу це". Таким чином вони вчаться розмовляти новою мовою, не боячись помилок. Оскільки помилки та змішування двох чи більше мов є цілком природними і є лише ознакою того, що дитина хоче говорити новою мовою.

    • Грайте своєю мовою. Це покаже йому, що ви теж не все знаєте, іноді доводиться щось шукати, переконуватися. Подумайте про окремі жестові слова для дітей і вчіть слова та жести разом.

    • Зробіть вивчення нової мови звичним явищем у вашому щоденному житті.

У наступній частині ми наведемо практичні приклади значущого засвоєння іноземної мови.