Щотижня ми з колегами випиваємо віртуальну каву/чай/кокакола і обговорюємо, як проходить робота, що вдома, що за клієнти та що ми робимо. Минулої п’ятниці ми зробили такий невеликий підсумок про те, як відбувається викладання в Інтернеті, взяли на себе плюси, мінуси, концепції та враження, і пропонуємо вашій перспективі.

edifiers

Що іде добре?

Управління графіком

Ми менш розкидані, а отже, більш гнучкі для клієнтів. Ми трохи менш налаштовані, але також менш втомлені та клієнти також. Годинник стає набагато плавнішим, ніж ми очікували. Де-не-де дитина бігає, або потрібно змішати обід, але в основному все проходить гладко.

Краще орієнтуйтеся на цілі

Коли ми знаходимося в Інтернеті, ми більш продуктивні та краще орієнтовані на цілі - ми та наші клієнти. Ми не зрозуміли чому, але всі погодились. Можливо, це тому, що нам не потрібно витрачати час на переїзд та логістику в офісах та кімнатах для переговорів, або тому, що клієнти сидять вдома і не заважають виконувати свої робочі обов’язки, як на роботі. Телефони не дзвонять, ніхто не залишається на довгій зустрічі, і ми починаємо і закінчуємо вчасно.

Нові виклики

Викладання в Інтернеті змушує вирішувати проблеми, яких у нас не було раніше, і шукати відповідні рішення. Усі ці нові поради щодо того, як поводитися з управлінням групами, обміном матеріалами та перевіркою матеріалів, як підтримувати імпульс і отримувати відгуки… а потім радість, коли це працює, і ми можемо похвалитися один перед одним!

Класні гаджети

Ми можемо використовувати всі види технологічних налаштувань в Інтернеті, які пришвидшують навчальний процес і додають йому новий вимір, наприклад віртуальна дошка, спільні редаговані документи, завдяки яким ми бачимо, який студент працює з матеріалом, спільний словниковий запас та граматичні посилання та багато іншого. Це нас повністю схопило, і студенти також це хвалять.

Виправлення помилок

Як боротися з помилками, які допускають учні на уроці, є великою темою для всіх вчителів. Які з них потрібно ремонтувати і як? Як студенти підходять до помилок і які очікування вони мають один від одного та від нас у цьому плані? Це ціла наука, і на цю тему існує безліч методик та фахових публікацій. Ми виявили, що викладання в Інтернеті надає практичні та тактовні інструменти для фіксації, аналізу, класифікації помилок та повернення відповідних помилок до студентів. Ні, ми вас не записуємо, просто легше робити нотатки і нам не потрібно турбувати вас. 🙂