"Освіта для здорового способу життя"

«Розвиток здорового способу життя - це складний процес, тому всі пов’язані зі школою організаційні форми дають можливість досягти освітніх цілей».

(Витяг з педагогічної програми гімназії)

здорового
Як, мабуть, найбільш постраждале робоче співтовариство у галузі виховання здорового способу життя, ми все частіше беремо участь у розумінні понять здоров’я, хвороби, пізнанні себе та свого здоров’я, розумінні функцій нашого організму, самопочуття, здорового довкілля та наших стосунків з природою під час традиційні години викладання та позакласні роботи.

Ми беремо участь у роботі шкільної робочої групи з питань охорони здоров’я за запитом.

Як частина шкільного завдання з охорони здоров’я та розвитку, ми беремо участь у процесі первинної профілактики в навчальні години, сприяємо поширенню знань, розвитку компетентностей та інформації.

Перейдіть на сторінку Здоровий спосіб життя

Перейдіть на сторінку екологічної освіти

Повернутися на головну сторінку

"Здоровий спосіб життя"

Під час позакласних та організованих позакласних заходів, у зв'язку із загальними цілями Педагогічної програми школи в галузі біохімії:

  • Ми використовуємо всі доступні методи, щоб допомогти захистити здоров’я студентів та викладачів, покращити здоров’я та сприяти ефективному навчанню.
  • Ми проводимо освітню практику, яка враховує добробут та гідність викладачів та учнів, створює кілька можливостей для досягнення успіху (наприклад, у формі змагань, змагань, виставок), визнає зусилля, наміри, підтримує учнів - віковий індивідуальний розвиток в інших сферах навчання та життя.

  • Ми прагнемо підтримувати здоров'я наших учнів, працівників школи, сімей та членів шкільної спільноти (наприклад, здорове харчування, захист некурящих ...) Ми щороку організовуємо день здачі крові за участю Будапештського Червоного Хреста.
  • Ми допомагаємо максимально зберегти фізичне та психічне здоров’я наших талановитих учнів, а також підтримувати психічне здоров’я учнів, які працюють нижче своїх можливостей.

Перейдіть на сторінку екологічної освіти
Повернутися на сторінку Освіта про здоровий спосіб життя
Повернутися на головну сторінку

"Екологічна освіта"

Під час позакласних заходів та організованих позакласних заходів основними предметними завданнями біохімічної спільноти, пов’язаними з екологічним вихованням, на основі Педагогічної програми школи, якої ми намагаємось досягти наскільки нам відомо:

  • Використання всіх можливостей для екологічного виховання (наприклад, людина та її довкілля, стосунки, знання природи, методи вимірювання природного стану)
  • Підготовка до дворівневого випускного (екологічні проблеми, проблеми та рішення)
    Відображення повсякденних екологічних проблем (вплив забруднення на природне та забудоване довкілля, людей)
  • Тестування та застосування інтерактивних методів (групова робота, самостійний експеримент, завдання, що розвивають мислення для вирішення проблем)

Наші спеціальні можливості екологічної освіти

Біологія

  • вироблення екологічного підходу в учнів;
  • викладання основних організаційно-експлуатаційних характеристик живих істот та причинно-наслідкових зв’язків між ними;
  • опис екологічних проблем здоров’я;
  • студенти повинні мати можливість запобігати та зменшувати проблеми зі здоров’ям;
    оволодіти методиками способу життя, що зберігають фізичне та психічне здоров’я;

Хімія

  • хімія води та повітря, її роль для дикої природи, її забруднення та потенціал зменшення;
  • Студенти повинні мати можливість легко досліджувати елементи середовища, інтерпретувати результати;
  • розуміти вплив різних технологій на природне та побудоване середовище та оцінювати їх економічний вплив;
  • хімія та випробування забруднюючих речовин, знання граничних значень, можливості зменшення викидів;

Перейдіть на сторінку Здоровий спосіб життя
Повернутися на сторінку Освіта про здоровий спосіб життя
Повернутися на головну сторінку