Зверніть увагу, що Internet Explorer версії 8.x не підтримується з 1 січня 2016 року. Для отримання додаткової інформації зверніться до цієї сторінки підтримки.

виховання

Завантажити PDF Завантажити

Бразильський журнал спортивних наук

Додати до Менділі

Резюме

Ця робота є результатом освітнього дослідження, проведеного в університетському середовищі між 2012 і 2015 рр. Цікаво знати дидактику виховання тіла, яка виникає в результаті аналізу в класі викладацького та навчального досвіду під приводом, який називається «блоками відчуттів». ". Однією з гіпотез, яка підтримується, є парадокс або неминуча напруга, яка існує між вихованням тіла та вихованням із тіла (і разом з ним). Чутливі знаки, гедоністичні знаки, творчі знаки та ознаки пам’яті випливають із дослідження, яке завдяки своїм якостям ставить дидактику в перформативний ключ і ставить тіло на місце навчального досвіду.

Анотація

Цей документ є результатом освітніх досліджень, проведених в університетському контексті між 2012 і 2015 рр. Ми зацікавлені в знанні викладання фізичного виховання, яке виникає в результаті аналізу різних навчальних занять на основі так званих "підтекстових" блоків відчуттів ”. Гіпотеза, що підтверджується парадоксальністю або неминучою напругою, яка існує між вихованням тіла та вихованням з тіла (та разом з ним). З вивчення виникає багато ознак, чутливих, гедоністичних, творчих та ознак пам’яті, які за своїми якостями ставлять викладання в перформативному ключі і ставлять тіло в позицію освітнього досвіду.

Підсумовую

Ця робота є результатом освітніх досліджень, проведених в університетському контексті між 2012 і 2015 рр. Інтереси знати дидактику фізичного виховання, яка виникає в результаті аналізу в класі про досвід викладання та навчання через виправдання під назвою "blocos de sensções" . Деякі стійкі гіпотези або парадоксальна або неминуча напруга, яка існує між навчанням або корпоративним навчанням та вихованням з (e com) або corpo. Виконуйте естудо-хірургію sinais sensíveis, гедоністів, креативів і пам'ять про те, що, мабуть, якісні якості, ви можете зробити це місце, тіло чи місце освітнього досвіду.

Попередній стаття у випуску Далі стаття у випуску