Діти з аутизмом часто мають різну чутливість до різних подразників, ніж звичайні діти.
Інтенсивність чуттєвого сприйняття у цих дітей може сильно відрізнятися від інтенсивності звичайної людини. Звичайні образи, звуки, запахи, смаки чи дотики, які звичайна людина може навіть не помітити, можуть бути болючими для цих дітей. Типовими проявами є гіпочутливість (низька чутливість) або гіперчутливість (гіперчутливість). Просто звичайні покупки продуктів можуть викликати у них надмірну тривогу або агресивність. "Я не роблю це навмисно, я просто намагаюся захиститися". Як справи з їхніми почуттями і як ми могли їм допомогти?
Зір у дітей з аутизмом
Гіпочутливий:
- у них поганий просторовий зір,
- предмети, як правило, бачать темряву або втрачають деякі свої властивості,
- периферичний зір розмитий, а об'єкт в центрі збільшений, або гострий периферійний зір і розмитий предмет збільшені в центрі.
Рішення: Наочні посібники можуть бути дуже корисними для цих дітей. Для розробки можна використовувати диски із зображеннями, дзеркальні пазли та різні кульові панелі.
Гіперчутливість:
- часткове та спотворене бачення зображень,
- вона зосереджена більше на деталях, ніж на цілому.
Рішення: Важливо зменшити різке світло. В домашніх умовах підходить використання сонцезахисних окулярів, штор та штор, які не пропускають різке світло та тривожні вогні ззовні.
Запах у дітей з аутизмом
Гіпочутливий:
- ці діти не пахнуть і не пахнуть. Вони навіть не заперечують надмірного запаху.
Рішення: Важливо відвернути їхню увагу від неприємних відчуттів (наприклад, калу) і спонукати їх відчувати приємний запах. Однак для цього потрібні предмети, що мають інтенсивний і сильний запах.
Гіперчутливість:
- ці діти дуже інтенсивно сприймають всі запахи та запахи, їх турбують парфуми або різні ароматизовані косметичні засоби.
Рішення: ідеально не використовувати занадто ароматичну косметику і створити середовище, де не надто багато запахів.
Розвиток запаху: аромадифузори, ефірні олії, ароматичні кульки.
Смак у дітей з аутизмом
Гіпочутливий:
- схильні їсти все (грунт, пластилін .),
- вони люблять гострі та гострі страви.
Рішення: Цим дітям дуже важливо стежити за тим, що вони їдять, і бути обережним, щоб не з’їсти щось, що може їм зашкодити.
Гіперчутливість:
- вони сприймають майже всі смаки як дуже насичені, в більшості випадків вони дуже вибагливі і люблять лише делікатні страви.
Рішення: якщо ви вважаєте, що у дитини достатньо різноманітної їжі, вирішувати це не потрібно, але якщо цього немає, ідеально подавати їжу в дрібній консистенції. Допоміжні заходи, які виконуються ротовою порожниною - свист, надувка міхурів.
Слух у дітей з аутизмом
Гіпочутливий:
- ці діти не проти багатолюдних та галасливих місць, навпаки, вони їм подобаються,
- іноді вони можуть чути звуки лише на одне вухо і не можуть розрізняти конкретні звуки.
Рішення існує також використання наочних посібників, за допомогою яких може підтримуватися словесна інформація.
Гіперчутливість:
- ці діти сприймають всі звуки дуже інтенсивно, вони також можуть чути розмови на відстані,
- вони не здатні фільтрувати звуки, що може негативно позначитися на концентрації уваги.
Рішення: ідеально запобігти надходженню шуму із зовнішнього середовища, підготувати їх до галасливого місця перед виходом, використовувати захисні навушники. Слухайте музику, щоб відфільтрувати зовнішні звуки.
Іграшки для розвитку слуху: музичні та звукові панелі, ручні дзвіночки, дзвіночки, звукові кульки, карильйони.
Дотик у дітей з аутизмом
Гіпочутливий:
- для цих дітей характерно, що вони не відчувають болю, тому мають високий больовий поріг,
- вони, як правило, завдають собі шкоди.
Рішення: рекомендується забезпечити їх іграшками, які протистоять стиску. Підійдуть тактильні вежі, вібраційні тварини, масажні накладки.
Гіперчутливість:
- дотики для них болючі та незручні,
- вони відмовляються мати щось на руках і ногах, вони воліють ходити босоніж і без рукавичок,
- відмовитись розчісувати або мити волосся і
- вони віддають перевагу лише певним видам одягу.
Рішення: у цих дітей важливо знати, що враження від наближення до них вже може викликати сильні емоційні реакції. Тому рекомендується попередити їх, перш ніж доторкнутися до них, і ніколи не робити цього ззаду. Також слід уникати швидкого та непередбачуваного контакту.
Тактильний розвиток: кульки їжачка, тактильні подушечки, сенсорні рукавички, релаксаційні кульки.