будьте

Дитина все уважно слухає і через те, як він про це говорить, формує образ себе. Я поганий. Я неслухняний. У мене всюди безлад. Мама повинна постійно бути зі мною. І так далі.

"Гей, він це зробив сьогодні! Страшним було те, що сьогодні робила дитина! Катастрофа!", - скаржиться мама своїй подрузі. "Він розлив воду, не чистив іграшки, завдяки йому був безлад по всьому. До того ж воно все ще піднімається скрізь, і я не можу залишити його без нагляду навіть на деякий час. Я мушу бути за ним без зупинки! "

Від друга стежка веде до візиту до бабусі, яка одразу ж запитує між дверей: «Він сьогодні слухав?» «Зовсім не! Він був злий. “А з подальшим напливом негативних переживань дня з рота матері. Бабуся добросовісно звертається до онука і докоряє йому за освіту.

Психолог радить: 7 порад, як впоратися з періодом непокори

Дитина створює Я-образ

Однією з категорій інформації, яку дитина отримує про себе, є те, що вона отримує безпосередньо. Те, що він чує від вас, і це адресовано безпосередньо йому. Друга категорія інформації - це саме те, про що ви говорите в його присутності інші люди.

Те, що він слухає сам, але це не спрямоване безпосередньо на нього. Це інформація, яку ви розповідаєте про дитину своїм знайомим, бабусям, дідусям, друзям. Діти чуйні до того, що про них говорять. Вони слухають та отримують цю інформацію як частину свого образу себе. Існують також невербальні лінії, які також важливі для сприйняття дитини, але в цій статті ми зосереджуємось лише на тій області, на якій говориться.

Як те, що ми думаємо/говоримо про дитину, впливає на те, як вона поводиться і якою вона є?

Те, що ви розповідаєте про нього іншим, набагато важливіше для дитини, ніж те, що ви говорите йому. Діти, природно, намагаються здійснити ідею батьків - і цікаво знаходять те, про що йдеться.

Таким чином, дитина отримує два види інформації про себе, і вони стають частиною його сприйняття себе. Оскільки діти схильні виконувати ідеї батьків, вони намагаються поводитися відповідно до іміджу своїх батьків і водночас відповідно до свого образу себе. Природно, що вони потім тягнуться до поведінки, яка привертає увагу батьків, і саме про цю поведінку говорять. Це створює порочне коло негативної поведінки та залучення негативної уваги. Якщо про дитину говорять у поганому світлі, вона буде продовжувати поводитися в поганому світлі.

Він виконує ідеї батьків, повідомлення ґрунтується на тому, як його сприймають батьки, і в той же час згідно з яким його поведінка отримує найбільшу увагу.

Поводячись відповідно до ваших очікувань, дитина замикає коло і надалі формує, що ви думаєте про нього і як ви його сприймаєте. Це підтверджує ваші очікування. Якщо його поведінка для вас небажана, і ви говорите про нього, ви продовжуєте створювати у нього відчуття, що ця поведінка цікава та варта вашої уваги.

І коло крутиться. Я поганий. Я неслухняний. У мене всюди безлад. Мама повинна постійно бути зі мною. Виходячи з цього переконання, дитина більше не прибирає свої іграшки, скрізь лізе і підтверджує, що мати все ще з ним, говорить про нього. І тоді воно поводиться, як очікувалося.

Як це зупинити, відп. як змінити порочне коло на користь здорового розвитку дитини?

Перший крок - спостереження

Поспостерігайте, як поводиться дитина, які негативні прояви вам заважають? Які з його виступів ви найчастіше розповідаєте своїм близьким, родині, дружині? Як ви почуваєтесь, коли ваша дитина поводиться так? Що змушує вас злитися на нього?

Назвіть проблему - назвіть поведінку, яка турбує вас щодо дитини, і усвідомте, про які особливості, правопорушення, поведінку вашої дитини ви найчастіше говорите, на які найбільше скаржитесь.

Зупиніть порочне коло

Якщо ви усвідомлюєте, яка поведінка дитини опосередковано підсилює, спробуйте зупинити її. Припиніть говорити про цю небажану поведінку в його присутності. Не коментуйте його, не згадуйте взагалі перед своїми близькими.

Якщо вам потрібно провітрювати (це абсолютно нормально і здорово), робіть це, коли дитина поруч з вами не знаходиться. Будьте обережні, діти мають «радари» для цієї інформації! Вам здається, що дитина над трьома стінами і сходами не чує, про що ви говорите? Куди! Діти дуже напружено і чуйно слухають те, що про них говорять, а іноді так, ніби вони налаштували прилади для прослуховування.. Вони справді все чують! Тому будьте дуже обережні, щоб говорити про негативні прояви лише тоді, коли дитини немає вдома, або ви впевнені, що вона спить.

Дитина потребує зворотного зв’язку

Те, що ви не говорите про його поведінку, не означає, що ви не говорите йому про своє ставлення до його поведінки. DЙому потрібно почути, яка форма його поведінки підходить вам, а яка - ні. Важливо боротися з небажаними проявами безпосередньо та енергійно. Замість "Ти поганий/поганий!", Скажи "Мені не подобається те, що ти робиш!" - коментуйте його поведінку, а не його особистість, і дайте йому конкретну інформацію про те, що він робить неправильно.

Всякий раз, коли він поводиться так, як ти не хотів би, скажи йому, і, звичайно, це повинно мати наслідки. Все, що робить дитина, має наслідки. Вони навчаться сприймати відповідальність та наслідки своєї поведінки.

Однак важливо надати цей відгук безпосередньо дитині, а не комусь іншому. Розповідаючи своєму другу, бабусі, сусідам, ви лише побічно підсилюєте небажану поведінку.

Спробуйте поговорити про його позитиви

Що добре зробила дитина? Що вас порадувало? Що він зробив? Як це допомогло тобі сьогодні? Це теж справедливо тут - скажіть дитині безпосередньо, вона також повинна знати, що він робить добре. Якщо ви скажете: «Чудово, що ти прибрав!», Замість «Ти молодець!», Ти даєш дитині конкретну інформацію про те, що він добре зробив і яка його поведінка для тебе бажана.

У цьому випадку, однак, важливо поговорити про успіх дитини перед іншими - поділитися тим, що вона досягла, що зробило добре, зрозумів, як це допомогло. також з коханими: бабусею, дідусем, другом, сусідом. Пам’ятаймо, що те, як ми говоримо про дітей, змушує їх так поводитися. Те, що привертає увагу дорослих, також цікаво для дитини. Ми хочемо, щоб замкнене коло негативної оцінки та поведінки перетворилося на коло позитивної оцінки та позитивної поведінки.

Про дитячі хвороби трохи інакше. Що вони означають?

Вам не потрібно хвалити свою дитину до неба в пісочниці на очах у всіх, хто проходить повз - тому ви могли незабаром здивуватися, чому вони так дивно на вас дивляться і стоять у черзі серед "ідеальних матерів", чия дитина є найдивовижнішою в світ. Тут теж це стосується - все в міру. Дитина відчує, якщо ваша мова перебільшена. Просто дайте йому реальний відгук, не перестарайтеся. Хваліть його лише за справжні досягнення та справи.

Досвід і вдячність вашої дитини повинні відповідати тому, що ви їй говорите, а також тому, що ви розповідаєте про неї іншим.