Вступ. Семінар спрямований на групу школярів 1, 2 та 3 курсів початкової освіти. Пропонується провести семінар-практикум "Фруктовий суп I”У класі, щоб використовуватись як супровід у рамках плану FyV. Вчителі оберуть правильний час для проведення заняття з групою студентів.
Зміст. Інформація про характеристики та властивості різних фруктів та овочів.
Мета. Щоб учні навчились розрізняти різні фрукти та овочі відповідно до характеристик та властивостей кожного з них.
- Вчитель буде виставляти вміст, що міститься в технічному аркуші викладацького складу, одночасно виставляючи студентам зображення фруктів чи овочів, висвітлюючи конкретні характеристики цього самого. На першій сесії рекомендується звернутися до фруктів або овочів, які розподіляються за планом FyV.
- Вчителі будуть задавати відкриті запитання групі, щоб заохотити участь студентів, сприяючи навчальному процесу.
- Після завершення теоретичної презентації студентам передаються фотографії «Фруктового супу I».
- Рекомендується заповнювати їх невеликими групами.
- Кожна картинка приховує плоди з 4 пов’язаними з ними словами. Студенти повинні знайти їх та всі пов’язані слова, перш ніж переходити до наступного плоду.
- Для полегшення ідентифікації групи плодів рекомендується позначати кольором кожен фрукт та пов'язані з ним слова.
- Перемагає та команда, яка знайде найбільше фруктів та пов’язаних слів.
- Для консолідації викладеного змісту для кожного курсу будуть зроблені конкретні кросворди.
- В кінці заняття вчитель зробить короткий зміст найважливішого змісту, наголошуючи, що вам слід з’їсти три різні порції фруктів (принаймні один цитрус), бажано цілі та дві порції овочів. Висновок, до якого слід дійти:
- Доставка килимка учням, щоб повідомлення доходили до родини.
- Після закінчення семінару педагогічний колектив повинен заповнити опитувальну анкету.
Рекомендується виконувати в 2 сеанси.
- 1-й сеанс тривалістю 45 хвилин, під час якого виставляються 3 фрукти та 2 овочі.
- 2-а сесія тривалістю 45 хвилин, в якій виставляється 5 фруктів і проводиться гра.