Вероніка захворіла діабетом у віці 22 місяців, а інсулінову помпу отримала у віці п’яти років. Він відвідував дитячий садок з трьох з половиною років, з ранку до полудня, як і будь-яку дитину, водили його в поїздку, в табір для плавання тощо. Викладачі дитячих садків вимірювали цукор, вводили інсулін, поки він лежав у ліжку, і навчилися користуватися насосом, вони повністю співпрацювали. Верчі був у дуже хорошому місці, і я міг лише сподіватися, що така ж ситуація буде і в школі.
Вибір школи - вибір учителя
Коли мій старший брат готувався до обраної ним церкви, яку підтримувала церква, я заздалегідь запитав директора, чи можуть вони прийняти дитину з діабетом. Він відповів, що, звичайно, вони можуть забезпечити всілякі дієтичні обіди, тож у першому турі мене запевнили, що з цим проблем не буде.
Потім швидко минули два роки. Під час дошкільних занять, де діти, серед іншого, знайомились між собою та вчителями, батьки також мали можливість поспілкуватися з учителями. Я говорив із майбутніми викладачами в обох майбутніх класах щодо діабету Верчі, і вони обидва позитивно оцінили його. Звичайно, я запевнив їх, що Верчі на невизначений термін дисциплінували щодо свого діабету, і я надам їм всю необхідну інформацію.
Передача управлінських знань
Перед самим початком навчання я дав тітці Верчі одну годину інформації про систему, згідно з якою Верчі "працюватиме". Я також був готовий бути присутнім у школі в перші кілька днів, звичайно непомітно у фоновому режимі, але вони сказали, що це не потрібно, вони мають багато інформації, вони зателефонують мені, якщо у них виникнуть запитання. Вони майже завжди є там під час їжі, коли вони вводять інсулін і їх перевіряють, більше заради безпеки, тому що Верчі дуже розумна. Коли два типи правил суперечать, наприклад, точкове харчування перед фізкультурою та низький рівень цукру, вчитель телефонує по телефону, що робити. Їх і мене заспокоює, що вони можуть зв’язатися з вами в будь-який час, якщо це необхідно, саме тому у Верчі є власний телефон у сумці. Я встановив на ньому будильники для їжі, навпаки просто підготовлені до будь-яких випадковостей, бо вчителі робили те саме на своїх телефонах.
Підготовка Vercsi до діабету
Перший незалежний тест Вероніки на вміст глюкози в крові у 3 роки
Ми з Верком готувались до шкільного життя діабосів, вимірюючи собі цукор у великій групі, вихователь дитячого садка лише контролював вимірювання та доставку інсуліну. Він давно вже точно визнав цифри, тому міг інтерпретувати результат, вводячи болюс (= інсулін, доданий в їжу) на інсулінову помпу за вказівкою вихователів дитячого садка. На щастя, у нього ніколи не було проблем з їжею, він завжди їв те, що і коли потрібно, і дізнався, які овочі можна їсти в будь-який час.
Харчування та “всезнаючі” картки
Як і в дитячому садку, тут я готую їжу для нього, він бере свої десятки з какао (він їсть під час першої перерви), закуску (на початку навчального часу), дві порції фруктів (наприкінці другої перерви або шкільний час). Я кладу ламіновану болюсну картку в кожну коробку, там читається, скільки болюсу вводити насосом залежно від конкретного рівня цукру, а маленькі картинки допомагають із високим вмістом цукру, якщо ви не можете їсти вуглеводи, лише овочі. До речі, він навчився цим користуватися за тиждень до школи: "Мамо, це так просто?"
Обід надає спеціалізована компанія для дітей з особливим харчуванням. Ви можете заздалегідь знати, скільки вуглеводів буде у вашому обіді, тому щодня я кладу болюсну картку на таку кількість вуглеводів поруч із вашим вимірювачем цукру в крові. І Верчі знає, які вуглеводи містяться в інгредієнтах обіду, тобто що він повинен їсти, навіть якщо це не смачно, і що він може залишити м’ясо, гриби тощо.
Уроки тесі та набуття індивідуального досвіду
Горобець та її сестра
Vercsi також допомагають столи після обіду, а також до і після уроків фізичної культури, що робити з низьким або високим вмістом цукру. Ми виявили останню за кілька тижнів, щоб побачити, наскільки фізичні вправи рухають цукор вниз, тому скільки глюкози, Корповіт, з’їдається при нижчому початковому значенні цукру, щоб уникнути гіпоглікемії. Як варіант, насос може на деякий час повернути основу (= інсулін, що подається безперервно протягом 24 годин) на кілька відсотків.
У Верчі є брат, який майже на три роки старший, ми також навчили його вимірюванню цукру. Разом вони відвідують спеціальний тренажерний зал з м'ячем, одного разу до кінця заняття Верчі сказав йому, що він втомився. Панні сказав вчителю, що в цьому випадку слід вимірювати цукор, оскільки він може бути низьким. Тож Панні виміряв цукор Верчі: він був 4,2, млявість була зрозумілою. Верчі з’їв глюкозу, сів відпочити і поправився.
Розпорядок дня плюс завдання, як школяр-діабетик
У Vercs після обіду ми не лише перевіряємо урок, написаний у школі, але є й інші постійні завдання:
- Перевірте, чи вистачить тест-смужки, шматочків паперу (для вимірювання цукру), глюкози, Корповіта на наступний день.
- Переконайтесь, що телефон достатньо заряджений.
- Перевірте, чи є всередині сумки ремінь для кріплення насоса, який ви заберете, коли вийдете на подвір’я (в тренажерній сумці є окремий ремінь для кріплення насоса).
- Знайдіть правильну болюсну картку перед обідом.
- Ми робимо чотири банки з їжею та какао.
- Ви завжди приносите напій, підсолоджений чай або воду в пляшці.
Загалом, я можу сказати, що Верчі дуже вправно керує діяльністю, пов’язаною з діабетом, і має впевнену школу та домашній досвід. Вона навчилася красиво читати, вона прекрасно пише, вона впевнено рахує, тому ми дуже пишаємося своєю першою донькою.
Будапешт, квітень 2016 року
Sűűcsné дурна Бенедетті, мати Вероніки
Ви можете дізнатися історію діабету Вероніки та її дошкільні роки, а також те, чому вона подружилася з інсуліновою помпою, натиснувши на текст під малюнками нижче:
diabTanoda, підготовка вчителів для прийому дітей з діабетом у дитячому садку та школі