домашню

Деяким дітям подобається такий підхід, який вони не можуть забезпечити для звичайної школи. Одним із варіантів є домашнє навчання. Які умови?

Що потрібно робити, якщо ви хочете навчати дитину вдома? І чому деякі батьки вдаються до цієї форми навчання? Деякі діти «трохи відхиляються від лінії», і класична школа їм зовсім не підходить. Їм повинні допомагати в інтеграції до загальноосвітньої школи експерти - шкільні психологи, спеціальні педагоги, а також асистенти, але в Словаччині їх бракує. Ось чому батьки, які можуть собі це дозволити, обирають домашнє навчання.

Інша група - батьки, яким не подобається існуюча система шкільного навчання. Вони часто об’єднуються, створюючи невеликі громадські школи, де вони платять за власних вчителів. Їх діти перераховані в статистиці як домашні. Думати про домашнє завдання не так вже й складно.

Закон і практика дещо відрізняються

"У Словаччині можна навчати дітей вдома, шкільний закон дозволяє це для учня початкової школи", - підтверджує речниця Міністерства освіти, науки, досліджень та спорту Івана Скоканова. Хоча кваліфікований вчитель повинен навчати дитину в домашніх умовах, на практиці це часто працює по-іншому. Дитину навчає батько, навіть якщо він/вона не має педагогічної освіти, але офіційно, перед законом, особа, яка має відповідну педагогічну освіту, повинна нести відповідальність за освіту дитини. Батьки повинні це знайти і погодитися з нею. Але в першу чергу батько повинен подати заявку на індивідуальне навчання.

"Якщо батьки відповідають умовам, домашню школу повинна забезпечити кожна школа, оскільки це передбачено законодавством", - говорить Скоканова. Кожні півроку дитина повинна приходити на іспит до школи, де вона офіційно зареєстрована, щоб перевірити, чи здобула вона передбачені знання. Якщо у дитини є значні прогалини в знаннях, вона повинна повернутися до школи.

Що краще на думку експертів?

"Неможливо узагальнити, чи підходить класична школа, альтернативні школи чи домашнє навчання для дитини", - говорить спецпедагог, кандидат медичних наук Яна Роговська та шкільний психолог Mgr. Єва Бартова. «Це залежить від характеру та особливостей дитини, її потреби у спілкуванні з однолітками, ступеня соціалізації та рис характеру. Деякі діти мають явно конкурентоспроможний тип, їм потрібно зіткнутися з іншими дітьми і їм комфортно працювати в стрес, наприклад, п’ять хвилин, письмова робота, іншій дитині зручніше, він вважає за краще висловлюватися усно, і йому може знадобитися допомога вчителя для керівництва і ставити запитання ", - коротко кажуть вони.

Переваги звичайної школи

«Шкільне середовище, якщо воно здорове, розвиває такі здібності дитини, як просоціальна поведінка, емпатія, послідовність, надійність, вміння працювати в колективі, систематичність, доброзичливість, повага до однолітків та авторитетів, терпіння, рішучість. Тут дитина вчиться долати загальні життєві перешкоди та конфлікти. У колективі вони навчаються соціальному навчанню без особливого втручання дорослих, вони вчаться управляти функціонуванням у групі, яка має великий потенціал, і її члени мають можливість отримати значний досвід не лише у спілкуванні та сприйнятті інших, але також мають простір для отримання зворотного зв'язку, "кажуть експерти.

Переваги домашнього викладання

На їх думку, домашнє середовище може, в принципі, розвивати всі вищезазначені характеристики з гарним батьківським керівництвом. Досягнення соціального навчання у більшої групи дітей є більш проблематичним. Але для дітей, яким необхідний більш повільний темп навчання, індивідуалізація навчальної програми, конкретні приклади з життя або, навпаки, розширення та не шукання більшої групи дітей, доречне навчання вдома. При правильному управлінні дорослим він може особливо підтримувати творчі здібності дітей, яких немає в деяких звичайних школах.