Портал Національної служби підтримки eTwinning

проект

Обличчя цієї статті недоступне мовою sol·licitat. Вибачте, les molèsties. Для зручності глядача вміст показано нижче альтернативною мовою. Ви можете натиснути посилання, щоб змінити активну мову.

Стаття про проект eTwinning під назвою „Розділіть свій раціон”, викладача М. Хесуса Касадо, з IES Франсіско Давінья Рей де Монфорте де Лемос (Луго). Проект спрямований на пропаганду звичок здорового способу життя, зокрема, здорового та збалансованого харчування.

Нижче наведено детальний опис проекту Mª Jesús Casado. Дуже цікава вся інформація!

УЧАСНИКИ

  • Сонія Барбоза: Шкільна група Санто Андре де Баррейру, Португалія.
  • Анабела Хорхе: Агрупаменто де Есколас де Санто Андре де Баррейро, Португалія.
  • Серхіо Даріас: IES Realejos de Realejo Alto, Санта-Крус-де-Тенеріфе.
  • Марія Хесус Касадо Сусідство: I.E.S. Франциско Давінья Рей, з Монфорте де Лемос, Луго.

МОТИВАЦІЯ

Протягом декількох років викладачі математики Соня Барбоза (Португалія) та М. Хесус Касадо (Галичина) спільно координували проекти, які впроваджують навчання з цінностей та інновацій у навчальну програму цього предмету. Протягом 2016/2017 навчального року команда складалася з ще двох викладачів - Серхіо Даріаса (Канаріас) з математики та Анабели Хорхе (Португалія) з іспанської мови.

Робота проводиться зі студентами у віці від дванадцяти до шістнадцяти років; а відправною точкою завжди є тема, над якою працює щорічне програмування відповідних центрів, що допомагає поширити її та забезпечити зворотний зв’язок між діяльністю eTwinning та діяльністю, яка виникає в інших проектах кожного центру. Це можна сказати eTwinning є міжнародним обличчям цієї діяльності.

Враховуйте свій раціон - це проект, основною метою якого є впровадження звичок до здорового способу життя (одного з поперечних елементів середньої освіти), пов’язаних з харчуванням: збалансоване харчування, відповідальне вживання їжі та напоїв, контроль за складом тіла ... У ньому три освітніх центри брати участь; Agrupamento de Escolas de Santo André, IES Realejos та IES Fco. Давінья Рей.

  • ІНТЕГРАЦІЯ В НАВЧАЛЬНУ ПРОГРАМУ

Враховуючи, що навчальний матеріал задається предметом математики, проект пропонується як місія використовувати математичні моделі для поліпшення стану здоров’я учасників та людей навколо вас аналізуючи типи їжі та напоїв, що виробляються та споживаються в кожній країні, та пропонуючи поради щодо здорового життя на основі цього аналізу.

Завдання просте за змістом, оскільки в навчальній програмі є достатньо елементів для його підтвердження, ми виділяємо наступне, що належить до блоку "Процеси, методи та установки"

Підходьте до шкільних математичних проектів та досліджень в числовому, геометричному, функціональному, статистичному та імовірнісному контексті, індивідуально та в команді. Підготовка та презентація відповідних звітів.

Найскладніше було координувати календар діяльності, оскільки студенти різного класу та віку, саме тому вони шукали вміст, над яким працюють на всіх рівнях, та достатньо відкриту діяльність, яка дозволяє інтегрувати та брати участь усіх.

Трьома найбільш актуальними були: Matecomo (блоки геометрії та цифри), зондування напоїв та гідратації (блок статистики та ймовірності) та ідеальна вага (блоки алгебри та аналізу).

Щодо компетенцій, проект включає їх природним шляхом. На додаток до математики, науки та техніки, завдяки своїй методології спільної роботи він покращує почуття ініціативи та підприємницького духу, міжнародний формат передбачає культурну обізнаність та вираження поглядів, знаходження між людьми, які не знаходяться в одному місці, лінгвістичне спілкування та цифрові технології компетентність, а для її цілей соціальне вдосконалення, соціальна та громадянська компетентність.

  • ІННОВАЦІЯ

З наших проектів ми підкреслюємо, що у них завжди є якийсь інноваційний інструмент, у свій час вони програмували за допомогою Scratch, 3D-друк, проектували карти маршрутів з геогеброю у форматі metrominuto, а в поточному це поєднання цифрових технологій з аналоговим використанням калькулятор, правило слайдів та номограма.

У всіх з них спільна діяльність здійснюється за допомогою приводу padlet і google. Ресурси зберігаються в цій хмарі, а групи та матеріали, які слід використовувати, розроблені. Зв'язок також здійснюється за допомогою Skype та мобільного телефону, а результати публікуються у TwinSpace та в блозі, який у цьому проекті був збагачений співпрацею з декількох країн (Марокко, Литва, США, Україна, Домініканська Республіка), участь у конкурсі START, організованому фінським центром LUMA.

  • ДІЯЛЬНІСТЬ

Щоб привернути увагу студентів, було проведено першу презентаційну діяльність, в якій вони зустрілися та поговорили про свою улюблену дієту (Мате подобається). У ньому вони поділились фотографіями їжі, в яких шукали математичні елементи за допомогою перехресного аналізу (аналізуються ті, які не є їхніми), і вони проголосували за кращих, щоб обрати той, який представляв би проект. Звідти вийшов перший кінцевий продукт, календар 2017 року.

У другому триместрі а опитування напоїв у кожному з трьох центрів, а також у центрах інших країн, використовуючи форму Google Drive, яка була опублікована в блозі проекту.

Підготовка анкети проводилась викладачами, і завдяки тривалості та великій кількості отриманих відповідей, окрім віку наших учнів, ми вирішили визначити спільну обробку групи питань, які стосуються розподіл добового споживання; розподіл за командами кожного з видів напоїв.

Статистичний аналіз проводився за допомогою електронних таблиць (Excel та Calc), і необхідно було навчити студентів керуванню ними, на основі відеороликів, зроблених викладачами за допомогою інструментів захоплення екрану, таких як Bandicam та YouTube.

Ми ділимося своїми результатами з іншими країнами, що співпрацюють, такими як Литва, використовуючи, в даному випадку, піддон.

З отриманих результатів ми робимо висновок про необхідність підвищити обізнаність про покращення гідратації від щоденного споживання води стійким способом, і португальські студенти підготували кілька триптихів із інструментом Lucipress, який також використовували іспанці.

У третьому триместрі - остання діяльність, перехресне дослідження ідеальна вага від висоти та ІМТ. Як інструменти, презентація google drive; та вищезгадане нововведення, номограма та правило слайда, останнє за нашим власним дизайном. Ідея виникла в португальському центрі на основі математичної тестової моделі іспиту, яку повинні пройти студенти з цієї країни в кінці третього циклу базової освіти, та застосування інструментів, що розроблялися в одному з центрів іспанців . Пристосування задачі до номограми, правила слайдів та спільної роботи було дуже цікавим.

Результат можна побачити у спільному файлі, опублікованому на Twinspace, який включає фотографії одного із сеансів спільної роботи.

Португальські студенти скористалися завданням вийти на вулицю та представити проект громадськості, запропонувавши виміряти зріст перехожих та розрахувати їх ідеальну вагу за цими даними та номограмою.

У нашому випадку це завдання заплановано на початок наступного курсу і буде узгоджено з розподілом правил розрахунку, які зараз знаходяться на фазі друку, та прес-конференцією.

  • ЗАКЛЮЧНА ОЦІНКА

У цьому проекті ми усвідомили важливість оцінки нашого харчування та ваги. Математика допомогла нам ще раз проаналізувати і зрозуміти, як дієта впливає на наше здоров’я і які параметри допомагають контролювати фізичний стан.

Ми вважаємо, що наш досвід можна передати і може послужити дороговказом для інших людей, яких ми закликаємо працювати над цим питанням, оскільки надмірна вага стала головною проблемою в розвинених країнах.

Ми продовжуватимемо працювати над покращенням здоров’я наших студентів та навколишнього середовища та дякуємо усім людям, які безкорисливо допомагали нам своєю співпрацею, особливо викладачам з Х'юстону, Литви, України, Марокко та Домініканської Республіки. Було захоплююче спостерігати, як вони з самого раннього віку знають харчові піраміди кожної країни і вчаться їсти фрукти та овочі. Цілком приклад.

Можливість поділитися досвідом нашого проекту з людьми з інших місць робить навчання більш мотивуючим і додає нам впевненості у проведених дослідженнях. Ми також отримали задоволення, налагодили дружні стосунки та завели нові. Це наслідок усіх проектів eTwinning, тож, починаючи з п'яти років тому, ми не припиняли участі, а наступного року продовжимо.

Посилання

Вся діяльність проекту здійснюється в Twinspace, який є загальнодоступним:

Ми також опублікували та зібрали участь у блозі співробітників з інших країн, які з’явилися на конкурсі «Старт» у Фінляндії

Джерело зображень: власна розробка.

Регулювання захисту даних (основна інформація)

Відповідно до норм щодо захисту персональних даних, ми повідомляємо вам, що ваші дані будуть включені до процедури, яка називається “участь eTwinning”, метою якої є участь у європейському проекті співпраці eTwinning.

Ви можете реалізовувати права доступу, виправлення, заперечення, видалення ("право бути забутим"), обмеження лікування та переносимості та не підлягати автоматичним окремим рішенням, які застосовуються відповідно до правової основи лікування. Ви можете зробити це в електронному штабі міністерства (http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/varios/proteccion-datos.html), особисто в реєстрі офісах або поштою.

Заповнивши та надіславши цю форму, ви даєте свою однозначну згоду на зберігання ваших даних у наших файлах, як зазначено в наших правилах конфіденційності.