З малюнка та вірша нижче вже всім стало зрозуміло, що темою рубрики WorldClass цього місяця (що ще могло бути у вересні) є школа.
Агнія Барто: Перший день у школі
Скільки, як цікаво,
скільки, скільки хвилювання!
Входить тітка-вчителька,
ти повинен встати? я не знаю.
Як це мило відкривається,
тихо яскравий покрив лавки?
Якщо я встану, що мені робити,
щоб не шуміти цим?
"Просто вийди до дошки!"
Тітка каже, і я виходжу,
він також дає мені крейду,
що робити з крейдою?
Він навчає вас терпінню,
як провести лінію,
і зробіть дошку долонею
не слід видаляти.
Скільки тут дівчат! Повільно
я знаю ім'я всіх:
Є чотири Annácska, і
потім Сарікат та Ерзікек.
Перший день у школі,
Я сиджу на лавці і спостерігаю,
Я не рухаю головою, ногами
- Це велика справа, діти!
Американський прозаїк, поет, письменник новел, літературознавець і мистецтвознавець Джон Апдайк помер 27 січня 2009 року в Данвері, штат Массачусетс.
Роман Джона Апдайка «Кентавр» народився в 1963 році, переклав його на угорську мову Арпад Генц і опублікував у серії «Європейські кишенькові книги» в 1966 році. Цією роботою автор виграв Національну книжкову премію в США в 1963 році.
(https://en.wikipedia.org/wiki/John_Updike)
Джон Апдайк: Кентавр 80%
Історія майже нічого, Колдуелл, напівзруйнований, чуйний вчитель, який завжди ставить перед собою правду інших, три дні нещастить свого сина на вулицях маленького містечка Алтон, бо спочатку його машина ламається, а потім вони застряють і не вдалося дістатися додому через хуртовину. Перспектива здебільшого стосується хлопчика, який дуже турбується про здоров’я батька, багато розмірковує про долю свого батька і, звичайно, мучить підліткові проблеми, особливо спадкові захворювання шкіри, що робить його напівприбитим.
Роман - справжній шедевр, перша глава, на мою думку, підносить Кентавра до одного з найгеніальніших текстів у світовій літературі. Апдайк здатний зобразити фігуру Колдуелла такою, що виглядає як людина, як кентавр, і, витягуючись із класу зі стрілою в щиколотці, він спочатку зустрічає Гуммеля/Гефеста, а потім свою дружину Венеру, яка намагається спокушайте нашого героя, де-не-де збоченим ритмом).
Кольори Updike, коли часові площини, форми, аромати грають один в одного, вони кружляють у мене на очах, я відчуваю цей роман майже в носі.
Приголомшливий і в той же час тривожний, привабливий, але при цьому бездомний.
Наступним шкільним романом у школі є роман Річарда Йейтса "Гарна школа", виданий в 1978 році під назвою "Гарна школа".
Старше інтерв’ю з Річардом Єйтсом (англійською мовою) ви можете знайти за цим посиланням:
https://drive.google.com/file/d/1wrYXBewR24rhqiCGJC60lO…
Я не створював інтерв’ю, я просто зберігав його у своїй папці Google Drive для читання.:-)
Річард Йейтс: Хороша школа 69%
Я прочитав відгуки, щоб з’ясувати, чому його індекс сподобань настільки низький, але для мене це не виявилося. З іншого боку, так, я повинен прочитати від нього щось інше, бо це може бути набагато слабше порівняно з цим.
Щоб трохи компенсувати, численні тяги врешті-решт стали п’ятьма зірками, все одно було б чотири. Початок був для мене настільки нецікавим, що, порушивши обітницю, я розпочав з останньої бібліотечної книги, яку все ще мав, і серйозно думав залишити її, але інша книга була ще гіршою, тож я повернувся. На той час, однак, мені було дуже важко це відкласти. Для мене це справжня презентація життя такої школи для хлопчиків, і я зрозумів, що перші п’ятдесят сторінок теж, просто здається, я не хотів знати, якими були ці школи. І я очікував чогось зовсім іншого від одного речення на обкладинці.
Роберт Музіль Австрійський письменник, есеїст, математик, філософ і театральний критик, XX. був одним із найвизначніших прозаїків світової літератури 19 століття. Його основна робота Незакінчений роман-колос «Людина без якостей» зробив вирішальний вплив на розвиток сучасної прози.
(https://en.wikipedia.org/wiki/Robert_Musil)
Міклош Дьорфі: Оттлік і Мусіль
Очевидною підставою для порівняння Оттліка та Мусіля є Школа на кордоні та Шкільні роки Терлеса. Однак порівняння двох творів, як ми побачимо, виявляє різницю, а не схожість. Проте порівняння має сенс і дає результати. З одного боку, може бути цікаво та повчально, як два письменники, які історично та соціально близькі один одному, по-різному обробляли подібний життєвий матеріал, сировину та з якими наслідками. З іншого боку, порівняння обох творів і двох письменників виявляє надзвичайну, не кажучи вже про дивовижну схожість, просто не там, де ми могли б очікувати: наскільки нам відомо, у способі обробки пов’язаних тем. У будь-якому випадку слід зазначити, що два письменники не знали один одного і, отже, не взаємодіяли. Музиль помер (у 1942 р.) До початку письменницької кар'єри Оттліка, і, за його словами, повторене, але аж ніяк не пояснювальне твердження, не знало ні Музіла, ні Торлеса, коли школа писала кордон.
"Про роман про військову школу Мусіля я дізнався лише дуже пізно, і тоді навмисно не намагався його отримати, бо не хотів, щоб він впливав". [...]
Роберт Мусіль: Шкільні роки без уроку 78%
Після перечитання однієї зірки плюс. Але не більше.
Я ненавидів цю книгу, коли це було обов'язково, але відгук @ eme переконав мене дати йому ще один шанс.
Я завжди визнавав, що це книга надзвичайно важлива, зараз я можу це набагато краще оцінити, і я її вже не ненавиджу - але я все ще мав з нею постійний поєдинок під час читання, і все ще з тієї ж причини.
Роман безжального гноблення - Törless: історія студентів житлової військової школи XX ст. В Австро-Угорській монархії початку XIX століття, включаючи Терлессе, який вступає до інституту підлітком, у найчутливішому віці, практично без індивідуальності, і стає там дорослим - у дуже потворних умовах. Звичайно, військова школа може безпечно представляти всю державу, а то й Європу, що прямує до Першої світової війни (і наступних диктатур) - моторошне речення-два вимовляється з вуст учнів, саме тому я побачив, що воно справді з’явилося у 1906 р. цей роман ...? Справді.
* Тому що так: це гра, це якраз найстрашніше: герої - це просто підлітки, які, згідно з їх власними твердженнями, хочуть випробувати принципи, на яких вони хочуть будувати своє життя, і хто більше підходить для цього, так, як однокласник?:/Інше питання полягає в тому, що агресор так само стурбований, як і жертва в цій ситуації, оскільки він є агресором. Потім, граючи, вони починають добре моделювати майбутні диктатури.
** Голоси також сказали.: D: D: D