Пані Джудіта Чехова поділилася своїм досвідом з галузевою терапією.
Ми щасливі батьки двох дітей. Але коли нашому синові було 3 роки, у нього почала з’являтися тривога. Це було пов’язано з історією його життя, приходом брата та сестри і особливо з початком дитсадка. Як і більшість батьків, я помітив і вірив, що це пройде. Я порадився з кількома експертами, але не міг проігнорувати свою інтуїцію. Я відчував, незважаючи на поради ззовні, що я повинен щось робити.
Тоді ми отримали запрошення від Повернення до освітнього перебування на вихідні з темою: Емоційний розвиток дитини та Проведення дітей через гру. Це була моя перша зустріч із терміном галузева терапія. З першої миті мене зацікавили і Я почав відчувати, що можу активно допомагати своїй дитині впоратися з деякими психічними та емоційними станами. І так мало достатньо. почніть з нею грати!
Це було як блискавка, мені одразу стало ясно, що одних лише іграшок, читання книг та складання пазлів чи кубиків недостатньо.
То чого ще хотіла моя дитина? До того часу я відчував, що приділяю йому багато часу, перебуваючи з ним, він все ще поруч зі мною і все ще вимагає моєї постійної уваги. Чесно кажучи, мені це набридло. До того ж у мене народилася друга, лише кілька місяців, дитина. Я не знав, як скоро ... Ви можете знати. Я хотів, щоб мій син хоча б сів і пограв наодинці, але він просто хотів бути зі мною. Я придумував різні заходи, щоб найняти його. А йому просто потрібно було пограти! Грайте активно зі мною. Поділіться світом своїх дітей прямо з мамою, не з кимось іншим.
Коли ми почали регулярно грати разом, це повернуло йому почуття захищеності, він повільно почав вірити, що той час, який я проводжу, граючи разом, - це час лише для нас двох, і ніхто нам не заважатиме, що я тут просто заради його, що він для мене важливий. Його не заважатиме його молодша сестра, яка досі «краде» його матір.
Я попереду, але це був довгий, майже піврічний процес. Я скористався можливістю, щоб отримати професійне керівництво і разом із сином я відвідав 10 зустрічей з галузевою терапією, т. зв тренування батьківських навичок під час гри з дитиною.
Звичайно, існують чіткі правила такої гри: 1. ніхто не постраждав і 2. жодні іграшки не можна знищувати. Дитина охоче приймає ці правила, її бажання грати з кимось із близьких величезне. У галузевій терапії визначається певна система, регулярність і тривалість гри. Це має своє значення як для дитини, так і для батьків. Діти люблять ритуали, регулярність. І ми, батьки, можемо знову встановити час, який нам підходить. Сама гра залежить від дитини, вона її вигадує, вона є творцем свого світу фантазій, і нас до неї лише запрошують. Поділіться, насолоджуйтеся з ним і переживайте драматичні сцени з драконами, смугами або феями. Головним героєм більшості ігор нашого сина був дракон, якого він сам називав Всемогутнім Драконом. Він міг і може все, він сильний, він може робити неймовірні речі, він може знищувати, але і захищати. Це він, його інтер’єр, чудово відображає гру.
Для мене завжди було і залишається чудовим досвідом, коли я можу пройтися фантастичним пейзажем своїх дітей. Я рада, що вони запросили мене до неї, і вони продовжують телефонувати. Йдеться про взаємну радість та довіру. Звичайно, мені не завжди хочеться, але коли я знаходжу час, мене винагороджують дивовижним почуттям сповненості, божевілля та спільності.
Повернусь на початок, через півроку регулярних ігрових зустрічей тривога нашого сина поступово зникла. Він був щасливішим і врівноваженішим. Звичайно, це був комплекс кількох обставин, але наша спільна гра відіграла в цьому значну роль. Найцінніше, що я здобула як мати - це поглибити наші стосунки. І цього недостатньо - НАВЧАТИСЯ ГРАТИ НОВО.
Сьогодні, коли гра для нас вже не терапія, а загальна частина життя, ми граємо вже не за методологією та точними правилами, а просто тоді, коли маємо смак. Іграшки залишились у коробці - терапевтично націлені. Тварини, будиночок, ляльки, дракон всемогутній. Іноді вони змішуються з іншими, але головне те, що вони все ще там і наші діти знають, що якщо ми хочемо, ми можемо створити з ними казковий світ, в якому ми добре разом.
Це короткий час, насправді лише кілька років, коли діти запрошують нас у свій світ через гру, давайте будемо сприйнятливі до цього і використаємо цей дорогоцінний час. Час, який ми відрізаємо від світу дорослих і витрачаємо на ігри з дитиною, - це інвестиція у стосунки з дитиною. І все ж стосунки - це те, про що йдеться, і на чому ми можемо будувати пізніше.