іграшки та ігри Вони є фундаментальною і важливою частиною життя дітей. Як батьки, ми повинні використовувати переваги ігор та іграшок, щоб виховувати, підвищувати творчі здібності та викладати цінності у цікавій формі. Дуже важливо "грати, щоб рости".

повинні бути

Що таке гра?

Грати це одна з основних видів діяльності в житті людей. Азартні ігри, крім того, що це веселе заняття, яке приносить задоволення, є одним із найкращих навчальна діяльність. Хлопчик і дівчинка, граючи, всьому навчаються.

Вони вчаться розвивати свої почуття, розвивати різноманітні можливості, такі як: сприйняття, увага, пам’ять, уява та фантазія. Коли ми граємо, ми показуємо себе такими, якими ми є, ми поводимося такими, якими ми є, і говоримо речі так, як думаємо. Таким чином ми набуваємо звичок, норм і правил усіх видів, серед іншого все, що пов'язане з поведінкою та повагою до інших. Ми вчимось знати людей, їх імена, їх спосіб існування та поведінки.

Ми не можемо уявити дитинство без ігор. Завдяки грі дитина спостерігає, відкриває, маніпулює та експериментує, тобто інтерпретує навколишній світ. У міру зростання дитини гра йому допомагає навчитися співвідноситися з рештою.

З іншого боку, гра не стосується лише дитинства. Гра - це чудовий ресурс розваг для будь-якого віку, який сприяє відносинам та спілкуванню між дорослими, дітьми та підлітками.

Що таке іграшка?

Іграшка - це інструмент, за допомогою якого здійснюється ігровий процес, тому вона повинна стимулювати уяву до розкриття механізмів гри та збагачення її обстановки, сприяючи взаємодії, забезпечуючи спілкування та вдосконалюючи здійснювану діяльність.

Важливо пам’ятати, що в руках дитини будь-який предмет можна перетворити на іграшку, стимулюючи його фантазію та творчість. Наприклад, картонна коробка може бути вантажівкою, кошиком для покупок, ліжечком для вашої улюбленої ляльки ...

Іграшки повинні бути привабливими та стимулюючими для дитини, дозволяючи їй розвивати насичену гру, яка стимулює його розвиток в цілому або яка впливає на певну сферу, таку як моторика, почуття чи інтелект.

Купуючи іграшку, ми повинні враховувати

  • Вік дитини
  • Ваші особисті інтереси
  • Критерії освіти
  • Комплексний розвиток дитини: пізнавальний, соціальний та емоційний
  • Параметри якості та безпеки

Основні помилки при покупці іграшок

  • Придбайте багато не пов’язаних між собою іграшок.
  • Роздавання іграшок, не підходящих для віку дитини.
  • Відеоігри до 8-9 років.
  • Мобільні телефони до 11-12 років.
  • Телебачення та комп’ютер для вашої кімнати: телевізор та комп’ютер повинні бути спільними для всієї сім’ї, оскільки вміст повинен контролюватися батьками.
  • Насильницькі ігри, іграшки чи відеоігри.
  • Купуйте дуже дорогі іграшки, які ми згодом забороняємо використовувати, щоб вони не зламали їх.
  • Складні іграшки, які, як правило, привабливі для дорослих, але не є корисними для дітей, оскільки обмежують їхню уяву та спонукають до споглядання та пасивності.
  • Заохочуйте сексистські ролі у хлопчиків і дівчаток: обидва повинні грати у всілякі ігри та іграшки ... Немає ігор для дівчат та хлопців.

Скільки іграшок ви повинні дати дитині?

Список трьох мудреців або Діда Мороза, як правило, нескінченний, але іноді не відповідає віку чи потребам найменших. Вибрати. Нелегке завдання відповідна іграшка з розумним судженням, встановлюючи пріоритети, не розчаровуючи дітей, але також не підкоряючись усім їхнім побажанням. Телебачення постійно рекламує багато іграшок; в деяких випадках оманливі повідомлення змушують щастя дитини плутати з наявністю багатьох речей.

Головна помилка батьків чи родичів - купувати все, про що просить дитина. Настає момент, коли дитині подобається розбивати пакунок більше, ніж із самою іграшкою. Роздавати багато іграшок не є виховним: дитина нагромаджує подарунки, не цінує їх і навіть не встигає з ними пограти.

Діти не зазнають травм через відсутність у них модної іграшки або через те, що їхній друг має консоль, а він її не має. Цей страх належить батькам. Якщо дитині ясно, що йому принесли особливий подарунок, вона буде в захваті і не буде хвилювати, що мають інші, а якщо ні, то проблема. Бо якщо дитина буде задоволена, цінується і любиться, вона буде в захваті від того, що вони їй приносять.

Хитрість ...

Батьки повинні встановити обмеження як на кількість подарунків, так і на сім’юце на момент їх придбання. Хороша тактика є шукати тему щороку: тварини, велосипед, подорожі, ляльки ... так що, якщо ми купуємо велосипед для сина чи доньки, інші родичі купують шолом, протектори, велосипедний костюм, дзеркало заднього виду, кошик чи ріг. Таким чином, усі подарунки мають зв’язок, і дитина може це краще оцінити.

Коли вони стануть старшими, вони можуть подарувати речі, які не є такими матеріальними, як тематична сімейна поїздка з усіма родичами та портфель із туалетними сумками на свята.

Види ігор

  • Сенсомоторні ігри: вони стимулюють і розвивають психомоторику, знання власного тіла, уявлення про простір. Вони являють собою іграшки, засновані на русі та розвитку фізичних здібностей. Існує кілька типів:
    • Сенсорні: мобільні, дзеркала, музичні інструменти, надувні та ігрові ковдри,
    • Маніпулятивні засоби: брязкальця, прорізувачі, дитячі спортзали, іграшки для ванни, пісок, ігри укладання
    • Двигуни: коромисла, кулі, повзаюча трубка, їзди, триколісні велосипеди, велосипеди ...
  • Символічні ігри: вони стимулюють уяву дитини шляхом наслідування світу дорослих: ігри мам і тат, лікарів, вчителів, покупки в магазині. Вони допомагають представляти реальність, уявляти ситуації у повсякденному житті. Цей тип гри включає все: від книг та картин до ляльок, мініатюр та транспортних засобів, що імітують навколишнє середовище.
  • Будівельні ігри: Вони стимулюють просторове сприйняття через шматки, щоб підігнати, зібрати, скласти та зробити конструкції. Вони працюють над точністю, увагою, терпінням, здатністю до просторової орієнтації та творчістю. Вони включають пазли та мережива, ремесла, ліплення ...
  • Регульовані ігри: в основному групові ігри, які стимулюють соціалізацію. Це ігри з певними правилами; дозволяють розвивати соціальні навички, співпрацювати, спілкуватися, змагатися ... Це можуть бути настільні ігри на все життя або спорт.
  • Безпечні іграшки: Іграшка - це будь-який виріб, призначений для використання дітьми у віці до 14 років, і тому він повинен бути безпечним. Усі іграшки, які ми купуємо для своїх дітей, повинні відповідати європейським нормам, які включають обов’язкові положення, яких повинні дотримуватися виробники, дистриб’ютори та торговці. Для продажу вони повинні бути марковані знаком СЕ, що визначає відповідність діючим правилам безпеки.

Книга, подарунок, відмінний від звичних іграшок

Книги можна розглядати як справжні іграшки. З перших місяців життя ми можемо купувати книги для немовлят, виготовлені з тканини або пластику, з різними фактурами, зображеннями та привабливими кольорами, на які можна торкатися, досліджувати, спостерігати та розважати.

Між 1 і 2 роками Ми можемо запропонувати їм книги з ламінованими картонними сторінками, які дозволяють вербально-образну гру та сприяють розвитку мови. Для Діти 2 та 5 років, на додаток до історій з ілюстраціями та коротким текстом, ми можемо знайти книги, вирізані за допомогою простих механізмів, таких як картонні смужки, якими маніпулюють та дозволяють рух.

Починаючи з 6 років, вони можуть починати читати книги, де з’являються слова, історії чи пригоди ... Тут книга стає іграшкою або опорою для найхарактернішої гри: художньої літератури чи символічної. З книгами смак до читання заохочується з дитинства.

Що ви повинні знати ...

  • Гра розвиває органи чуття та інші можливості дитини, такі як пам’ять, увага та уява.
  • Роздавати багато іграшок не є виховним: дитина нагромаджує подарунки, не цінує їх і не встигає з ними пограти.
  • При виборі іграшки необхідно враховувати її безпеку та якість, а також вік дитини, інтереси та освітні критерії.

Дитячий спеціаліст

Попередній лікар-консультант