разом
Ілюстрація зображення

КНИГА: ПРО СКОРОБУ ВЕДМІДЯ

Він написав: Ніл Гріффітс

Вона проілюструвала: Джудіт Блейк

ПІСНЯ: ЩО Я ЛЮБЛЮ СНІДКА

Музичний гурт: Малинове варення

Цей матеріал адаптований та опублікований за згодою авторів,

яким ми дуже дякуємо за їх згоду та гарні слова.

Ви добре знаєте, що діти люблять читати книги та оповідання. За згодою Ніла Гріффітса ми адаптували книгу про подряпаного ведмедя для вас та ваших дітей. Ми доповнили його графічним спілкуванням, яке є частиною книги, а також про пісню про тварин "Що я люблю на сніданок", яку ми також "переклали" за згодою Маліни Джем у графічне спілкування разом із записом музики mp4.

Казка Про ведмедя, який подряпався - це прекрасна проста казка. Він має чудові ілюстрації, простий текст та повторювані речення, завдяки чому діти можуть відносно швидко долучитися до його розповіді.

Читання книг - це безцінний час, який ви проводите з дітьми. Це час, коли ви можете розмовляти, а ваша дитина вчиться і навіть не знає цього. У казці Про ведмедя, який подряпав, ви не тільки відкриєте приємний час, але й зможете розширити знання вашої дитини про (нових) тварин, частини тіла, рахування, природу.

Багаторазове читання та переказ улюбленої історії дає дитині кількість слів, які вона слухає і може про них говорити. Читання є частиною всіх сфер розвитку дитини: соціальне навчання, фізична активність, усвідомлення та обмін почуттями, вміння спілкуватися та вирішувати проблеми

Читання, розмова, спів, гра та слухання додають нових вимірів радості читання. Важливим є не лише перечитання, але й ЯК ми читаємо історію (McCord, 1995).

Щоб читання було чарівним, важливо звернути увагу на кілька моментів:

  • Драматизуйте текст, який читаєте. Коли це написано в тексті: Він прошепотів мовчки - так прошепотіть ці слова мовчки. Якщо автор пише, що .... і він зітхнув - так голосно зітхни. Це означає, що ми наголошуємо на ролі оповідача та безпосередній мові героїв.
  • Читаючи пальцем, вказуйте на те, що читаєте. Слова/графічні символи.
  • Розмова про книжкові ілюстрації.
  • Однак не зупиняйтеся занадто часто, щоб задавати питання або говорити про ілюстрації. Дитина втрачає сюжетну лінію.