Дефект зв'язку між двома ділянками мозку може спричинити дислексію, згідно з дослідженням, яке в новому світлі досліджує інвалідність, що впливає на читання та розуміння мови, що зачіпає 10 відсотків населення світу.

Неврологи та психологи десятиліттями пояснювали цей важкий розлад навчання помилковим психічним представленням слів і фонем (голоси, що відмінні у значенні), пояснив Барт Боетс, клінічний психолог Католицького університету в Лувені в Бельгії.

можуть

Щоб довести нову теорію, дослідники використовували обладнання для магнітно-резонансної томографії (МРТ) для вивчення студентів університетів у віці від 19 до 32 років, загалом 45 - 23 з них мали важку дислексію - для вивчення свого мозку на тривимірних зображеннях чути різні звукові послідовності.

Голландськомовні учасники - усі правші - слухали різні голоси, такі як "ба-ба-ба-баат" і "да-да-да-даат", і повинні були визнати різницю. Дослідники виявили, що відповіді дислексичної групи та інтенсивність нейрональної реакції були подібними до реакцій контрольної групи. "Їх ментальна фонетична репрезентація була цілісною", - підкреслив Барт Боец.

Однак дослідники виявили, що дислексики реагували приблизно на 50 відсотків повільніше.

При аналізі мозкової діяльності в цілому було встановлено, що у дислексиків спостерігається менша координація між тринадцятьма областями мозку, які обробляють елементарні звуки, і зоною Брока, однією з найважливіших зон мозку в мовній обробці. Інші аналізи також показали, що чим менше було координації між двома областями мозку, тим повільніше реагували учасники дослідження. З цього випливає, що причиною дислексії є не помилкове уявлення про фонеми, а той факт, що звуки погано потрапляють в зону обробки звуку мозку, писали дослідники.

Френк Рамус, науковий експерт вищої школи в Парижі, одного з найпрестижніших французьких вищих навчальних закладів, який не брав участі у дослідженні, вважав, що "якщо результати підтвердяться, вони кардинально змінять наші знання про дислексію" .

Майкл Мерзеніч, невролог з Каліфорнійського університету в Сан-Франциско, заявив, що не впевнений, що нейронні дії, виміряні під час дослідження, добре репрезентують почуті фонеми. Іріс Берент, лінгвіст з Північно-Східного університету в Бостоні, вважала, що відмінності між звуками, що використовуються в дослідженні, були занадто очевидними, і вимірювання було б точнішим із звуками, що дислексики мають більше проблем з розрізненням.

Однак, за словами Барта Боетса, нові дослідження можуть зробити можливим нове лікування для відновлення зв'язку між двома регіонами мозку. "Неінвазивна електрична стимуляція мозку можлива для відновлення зв'язку між двома регіонами мозку", - пояснив дослідник.