андреа

Що це? Відпочинок, рух, самовираження, здоров’я, соціальні стосунки одночасно? Звичайно, що танець! А якщо ви танцюєте, то звичайно та східна Андреа! Дійсно, танець - це відповідь на все, з ним можна все розповісти, і все хороше з ним можна отримати, а головне, він доступний кожному. Анді Келеті та її чоловік беруть на себе місію з танцювальною освітою, щоб повернути цю форму спільного життя молодим людям, а разом з нею і так багато інших позитивних позицій.

  • Вона почала танцювати у дванадцять років, пам’ятаючи чому?

Займаюсь художньою гімнастикою та художньо-спортивною гімнастикою з дитинства. Насправді, за станом здоров'я, я зупинив дуже напружений, змагальний турнір. Саме тоді ми з мамою шукали заняття, яке було рухомим, але не таким напруженим.

  • Чи всі захоплюються танцями? Або вам потрібно додати якийсь особливий менталітет?

Не знаю, чи є щось, що захоплює всіх! Очевидно, є люди, сприйнятливі до музики, і ті, хто воліє рухатися. Той, хто цікавиться гармонійним рухом та музикою, обов’язково зачарує. Однак значення танцю полягає не тільки в тому, що ми приємно рухаємось і проводимо час, але ми також можемо жити великим соціальним життям, танцюючи. Нам не потрібно бігати поодинці в лісі, нам не потрібно важко піднімати тяжкості, нам не потрібно долати силу волі ... Ми можемо насолоджуватися танцями самовіддано, як відпочинок, хоча, звичайно, досить серйозна фізична напруження. Тож він чудово відповідає одному з критеріїв здорового життя.

Танець доступний кожному: очевидно, як і будь-який жанр, він має свої рівні та свої краси.

  • Андреа змогла насолодитися танцями на високому рівні.

Очевидно, це інший тип зобов’язань, коли хтось використовує танець як засіб самовираження. Був момент - я не дуже знаю, коли - коли танець заповнив серйозну частину мого життя, створюючи гармонію в душі, це могли пережити і хобі-танцюристи. Раніше було набагато більше музично-танцювального нічного клубу, до якого люди ходили, і танці були більшою частиною повсякденного життя кожної людини. Сьогодні це вже не так: вони сидять перед комп’ютером, вечорами дивляться телевізор, втрачають людські стосунки та емоції. Школа танців також фантастично хороша для виховання втрачених стосунків та спілкування.

  • І діти?

Ми навчаємо дітей з п’яти років, коли вони ще дуже маленькі, це вчення має розвивальний характер. Хоча, коли дитина вперше встає на ходунки і чує швидку музику, вона починає пружинити під мелодію. В іншому випадку в менш цивілізованому суспільстві танці та музика є важливою частиною кожного свята.

Чудово розвивати увагу, культуру руху, концентрацію та мускулатуру дитини перед школою танцями. Це навіть допомагає дітям із труднощами при читанні, вони можуть в ігровій формі розвивати свої знання за допомогою танцю. Звичайно, ми також викладаємо різні вікові програми для учнів початкової школи та старших дітей.

  • Це закладає основу для балансу тіла та душі у дітей?

Я б не вживав таких великих слів, просто для людини надзвичайно важливо мати хорошу поставу, танець хороший і для цього. Той, хто має гарну поставу, згодом буде носити одяг та взуття зовсім по-іншому, оскільки його суглоби та м’язи на місці. Вони не будуть дорослими з болями в попереку! Це може здатися дрібницею, але це велика справа!

Є ще одна величезна перевага: діти проводять свій вільний час у громаді, але в громаді, де підлітки почуваються добре, можуть весело провести час та розважатись у культурному відношенні, вони фактично перебувають під наглядом вчителя. Вони не блукають у парку, не сидять перед комп’ютером, але можуть почуватись здоровими, у компанії, де є спілкування між собою. Це також є великою проблемою нашого часу, що підлітки не можуть знайти спільну "струну" зі своїм оточенням, оскільки вони також розмовляють між собою за допомогою машини. Живе слово опущено.

  • Вони отримують простір для розвитку та розваг?

Щодня діти червоніють і змиваються, щоб у них було відчуття успіху. У наших школах ми намагаємось створити цінність і викласти її на стіл: кожні півроку ми складаємо програми та театральні вистави. У нас є цілі, яких ми досягаємо разом, активно залучаючи всіх: часто діти також мають право голосу в тому, як вони хочуть діяти. Я справді відчула важливість цього, оскільки також стала мамою.

Моя школа танців була найуспішнішим змагальним клубом у країні за останні двадцять років: я багато зробив для неї. Наприклад, усі шоу шоу "Лихоманка суботньої ночі", крім одного, були учасниками моєї школи танцю. Потім у мене народилися діти, це внесло багато змін у моє життя: я стала матір’ю і мені було місце поруч із дітьми, а не в школі танців. Вечорами я готувала вечерю, розповідала історії, купала своїх дітей ... Разом із чоловіком ми повільно переводили фокус від масового спорту до масової культури. Ми зазнали значної зміни в ставленні під час закінчення ще кількох шкіл, а також відкрили художню школу, де викладали танці. Наші цілі стали іншими, як ми стали батьками. Речі, які не виявлялись у молодому віці, виходили на перший план одночасно. Ми навчаємо дітей зі своїми колегами як експерти, кожен має педагогічну кваліфікацію, ми не тільки навчаємо танцю, але й намагаємось правильно підійти до їхніх особистостей, я вважаю це дуже важливим.

  • Скільки танцюють ваші діти, Вікі та Метью?

Ми переїхали з міста в сільську місцевість, на узлісся, через дітей, бо спокійна сільська обстановка ідеальна. Тут вони можуть їздити на велосипеді на вулиці, ходити в походи, кататися на конях ... ось чому ми далеко від власної школи танців. Я вважаю надзвичайно важливим, що я проводжу багато часу зі своїми дітьми, одночасно працюючи з нашими вчителями вдома. Я ходжу до школи кілька разів на тиждень, коли ходжу викладати у свої групи, а також ходжу до своїх колег. Моя дочка танцює вже п’ять років, вона чудово танцює, але ми теж багато танцюємо вдома. Зрештою, до мене приходять професійні танцюристи та мої колеги, саме тоді ми перетворюємо нашу велику кімнату і готуємось тут у чудовій атмосфері. Мою дочку більше цікавлять сучасні танці, очевидно, модні сьогодні речі більш приваблюють її вікову групу, оскільки вона зараз піде в сьомий клас. А мій син ще маленький, він багато рухається, але поки що їде грати в теніс, футбол та дзюдо в районі. Незабаром настане час, коли ви зможете навчитися основам соціального танцю, хоча ви це вже знаєте.

  • Що станеться, якщо вони стануть великими?

Ми ще не знаємо, зараз ми намагаємось пізнати речі у світі разом. Ми, батьки, маємо показати їм, скільки дивного в житті буває: наприклад, ми працюємо самостійно, це дає нам багато свободи і, звичайно, прив’язаності. Для нас природно працювати в суботу, організовувати виступи танцювальної школи ... наше життя не працює, повертаючись додому з офісу в п’ятницю, і ми вільні до понеділка.

Відтепер я все ще маю справу з багатьма речами, спочатку була швачкою, і з дитинства образотворче мистецтво було мені дуже близьким. Один з моїх бабусь і дідусів чудово працював у ручній роботі, я також займався рукоділлям, коли був шостим класом, коли я був восьмим класом, я не лише власноруч розробляв свій танцювальний одяг, але й шив себе на швейній машинці. Я прикрашав його блискітками, бісером, якимось чином дизайн-шиття завжди був пов’язаний з танцем у моєму житті. Я все ще шию одяг, танці - це моє життя, моє хобі, але дизайн суконь та шиття - це так само мої великі пристрасті. Я навіть деколи не можу вибрати окремо! У суботній вечірній лихоманці, коли я танцював, був відомий і чудовий стиліст, який розробляв та виготовляв одяг: Тамас Нарай. Для мене це було нелегкою справою, тому що коли я робив хореографію, костюм уже з’явився в мені разом із танцем. Хореографія та костюм були органічно пов’язані. Між нами була довга сутичка, але потім він дозволив мені танцювати у власному одязі, бо він також вважав їх красивими і почував себе прийнятними.

  • Андреа, ти розумна!

Іноді в газетах з’являються різні статті про те, що я ідеальна мати, ідеальна танцівниця, але мені це не подобається, бо це не так! Коли людина чітко бачить речі, визначає свої цілі, це так само часто буває непевним у повсякденному житті і зовсім не ідеальним. У танцювальній школі ситуація простіша: за останні двадцять років я здобув два ступені, ступінь вчителя танцю та ступінь державного навчального закладу. Вони допомагають організувати мій бізнес, вчать мене працювати з вихователями. Але нам доводиться постійно мати справу з новими завданнями, раніше я народила дитину минулого разу, а зараз моїй дочці тринадцятирічний підліток. У той час я займався юнацьким віком зі своїми студентами, у мене був зв’язок зі студентом у той час, коли непокірна студентка дозволила мені стригти її довге волосся перед перегонами, хоча вона чинила опір батькам. Звичайно, деякі ситуації непросто добре вирішити, оскільки у мене теж двоє дітей, і обидва вони різні.

  • У книзі «Сім’я, смаки», ча-ча-ча, ця творчість з’являється як сукупність особливих, здорових продуктів. Скільки часу залишилось варити?

Вранці, встаючи з ліжка, я ловлю аркуш паперу, щоб описати свої найважливіші завдання, свої думки. Але у мене також є диктофон, тому що я можу продумувати свої дні за кермом, я також намагаюся запланувати свій час в машині економічно. Мені подобається створювати речі, я також займався танцювальним театром, куди запрошував своїх найкращих студентів, більшість з яких були конкурентами рівня збірної Угорщини кілька років тому. Ми гуляємо з ними країною, у мене є якийсь примус, якщо у нас є можливості, ми повинні творити. Ось так народилася кулінарна книга: я збирав давні і перевірені рецепти, до наших поїздок за кордон також додаються смаки, я пробую їх вдома, і вони можуть повернути досвід. Я люблю, коли діти їдять вдома приготовану їжу, бо я не знаю, що вони їдять вдень, це те, що я кладу перед ними ввечері. Я люблю готувати, але мого часу дуже мало. Однак якщо я готую бульйон у неділю, то наступного дня можу приготувати спеціальний гороховий суп, на третій - суп з краба, інгредієнти однакові, але їх можна перетворити з деякою винахідливістю, у моїй книзі є кілька порад, ні годин, але я завжди можу подати інші смаколики на сімейному столі.

  • Щось не вистачає у вашому житті?

Дозвілля. Наприклад, у свій день народження я не хочу вечірувати, але, щоб відпочити від косметолога, я відчуваю, що зараз було б непогано.

Андреа Келеті (Будапешт, 30 травня 1969 р.) - угорська танцівниця
Закінчив середню професійну школу швейної промисловості в 1987 році. Згодом він здобув два університетські дипломи: його вчителя танців у Будапешті та його керівника державної освіти в Сегеді.
Танцювати почав у 12 років, був юнацьким чемпіоном Угорщини, згодом 10 разів ставав чемпіоном Угорщини. Як професіонал вона танцювала зі своїм чоловіком і п’ять разів ставала чемпіонкою Угорщини.
Андреа Келеті та її чоловік навчають дівчаток та хлопців танцювати з 6 років.
У період з 1992 по 1996 рік був чемпіоном Угорщини серед аматорів, між 1996 і 2001 роками - професійним чемпіоном.
у неї двоє дітей: Вікі (2001) та Мате (2005). З 2001 року, після народження доньки, вона більше не змагається, а викладає у своїх школах.