Ви думаєте, створивши "безпечну бульбашку" навколо своєї дитини з народження, ви захистите її від усіх пасток світу? Неправильно! Як зазначив Гевер Таллі, автор книги "50 небезпечних речей" та засновник т.зв. "Якщо ми заокруглимо кожен кут і видалимо всі гострі предмети, кожен маленький шматочок у світі, тоді, коли діти вперше зіткнуться з чимось різким або чимось іншим, ніж круглим пластиком, вони постраждають".

небезпечних

Ми живемо у світі, на який поширюються суворі правила безпеки дітей. Здається, немає жодних обмежень щодо того, якими ще можуть бути шалені норми безпеки. Ми даємо обов’язкові попередження на кожному шматку поліетиленової плівки, попередження на баночках для кави, щоб повідомити нам, що їх вміст може бути гарячим, і ми вважаємо, що все, що гостріше м’яча для гольфу, є занадто гострим для дітей до 10 років. Але де ця тенденція закінчується?

Оскільки межі того, що ми визначаємо як безпечну зону, стискаються, ми відключаємо своїх дітей від цінних можливостей навчитися поводитися з навколишнім світом. І, незважаючи на всі наші зусилля та найкращі наміри, діти завжди будуть розуміти, як зробити найнебезпечніше, що вони можуть, в будь-якому середовищі, де вони можуть.

Ось чому Гевер Таллі заснував Школу ігор, яка має на меті допомогти дітям навчитися будувати речі, про які вони думають, за допомогою різноманітних інструментів та електроінструментів у рамках літньої програми. І діти в захваті!

Тож дозвольмо нашим дітям ці 5 небезпечних речей, ми будемо виховувати творчих, впевнених у собі істот, здатних контролювати навколишнє середовище.

1. Гра з вогнем

Навчання контролювати один з найпотужніших елементів природи - це ключовий момент у розвитку кожної дитини. Це перший раз, коли він дійсно може керувати однією з тих загадкових речей. Ці таємниці відкриваються лише тим, хто отримує можливість пограти з ними. Граючись з вогнем, діти вивчать основні принципи вогню - про горіння, горіння та видих, вони навчаться керувати вогнем.

2. За допомогою кишенькового ножа

Кишеньковий ніж - це перший універсальний інструмент, який ми отримали - це шпатель, це лом, викрутка та лезо. Це потужний інструмент, який забезпечує потужність. У багатьох культурах вони навіть дарують ножі малюкам. І виявляється, що діти можуть розвинути розширене почуття особистості за допомогою інструменту в дуже молодому віці. Просто встановіть кілька дуже простих правил - завжди відрізайте від тіла, тримайте лезо гострим, ніколи не натискайте на нього - і діти розуміють і практикують ці речі.

3. Метання списа

Виявляється, дитячий мозок в основному запрограмований на кидання речей, і як м’язи, коли ви не використовуєте частини мозку, вони, як правило, заїкаються. Але коли ви практикуєте їх, кожен даний м’яз додає сили всій системі, і те саме стосується мозку. Практика метання речей стимулює лобову та тім’яну частки, що пов’язано з гостротою зору, розумінням тривимірного простору та вирішенням структурних проблем - вона розвиває здатність візуалізувати та передбачати речі. А метання - це також поєднання аналітичних та фізичних навичок, тому це добре для тренування всього тіла. Ці типи цільових завдань також допомагають дітям розвивати увагу та концентрацію.

Також читайте:

4. Демонтаж приладів

Якщо ви хочете викинути пристрій, не робіть цього. Розберіть його разом зі своєю дитиною. Навіть якщо ви не знаєте, для чого призначені деталі, розшифровка того, для чого вони можуть бути, є дуже хорошою вправою для дітей, щоб зрозуміти сенс, що вони можуть розбити речі, і, як би складні вони не були, вони можуть зрозуміти деталі, і це означає, що з часом вони можуть зрозуміти ціле. Це усвідомлення того, що щось можна пізнати. Ці "чорні скриньки", з якими ми живемо і які ми сприймаємо як належне, насправді є складними речами, створеними іншими людьми, і ви можете їх зрозуміти.

5. Керування автомобілем

Водіння - надзвичайно потужний досвід для дітей. Особливо в той час, коли вони захоплюються такими речами, як динозаври чи інші великі речі зовнішнього світу, до яких вони намагаються чіплятися. Автомобіль є подібним об’єктом, і вони можуть сідати і виходити - вони отримують можливість контролювати світ таким чином, до якого вони часто не мають доступу. Знайдіть велику порожню стоянку, переконайтеся, що на ній нічого немає, поставте дитину на коліна і нехай спробує, як це - крутити кермо, водити машину. Для нього це буде незабутні враження.