іспитами

Якщо ви відчуваєте тремор перед кожним тестом, ви можете нервувати і дозволяти йому контролювати та псувати те, що ви можете, або сконцентруватися на тому, як найкраще з цим впоратися.

Спробуйте сказати, що іспит - це лише один із сотень подібних іспитів, які ви складете протягом життя. І задайте собі три запитання:

  • Найгірше, що може статися?
  • Як прикро буде, коли я подивлюсь на цей іспит через п’ять років?
  • Що я можу зробити, щоб запобігти найгіршому?

Вже ввечері перед іспитом розпочніть завтра. Підготуйте всі документи. Замість того, щоб вчитися, вам слід займатися спортом, гуляти в парку або ходити в сауну. Ви можете піти за людьми, які можуть вас заспокоїти. Відвідайте бабусь і дідусів або друзів. Якщо ви дійсно хочете, повторіть перед сном теми, які вам важко було навчитися лягати спати з відчуттям, що ви повторили все важливе.

Ранок вставати вчасно. Уникайте зайвої нервозності та хвилювання. Гарно поснідайте, що додасть вам достатньо енергії на цілий ранок. Ви можете переглянути теми, які викликають у вас проблеми. Скажіть собі, що сьогодні прекрасний день, і ви можете застосувати вивчене. Уявіть все красиве, що ви будете робити після іспиту.

Приходьте на іспит на півгодини раніше. Ви можете випити кави і посидіти десь там, де проникають сонячні промені, якщо це можливо. Уникайте однокласників, які стресують усіх навколо. Вам краще сісти десь наодинці.

В під час тесту Банани, фрукти, чиста вода, темний шоколад можуть вам допомогти. Коли тест наближається до кінця, ви можете мати виноградний цукор. Це дасть вам швидку енергію. Якщо ви перебуваєте на іспиті, який триває 2-3 години, вам слід зробити принаймні п’ятихвилинну перерву. На перерві закрийте очі, зробіть глибокий вдих, можна щось з'їсти, потренуватися в коридорі. Якщо тест займає дуже багато часу, краще пити зелений або м’ятний чай, а не каву.

Що робити на іспитах в останню хвилину?

Писання

Вчителі використовують документи, щоб з’ясувати, наскільки добре ви можете коротко передати свої знання на папір за короткий час. Запишіть речення стилістично правильно, опишіть взаємозв’язки та відповідні приклади. Ви також можете вправлятись у письмі вдома. Задайте собі запитання та дайте відповідь у письмовій формі цілим реченням. Ви можете підготувати зразки відповідей. Схеми аргументації не повинні бути дуже складними, але вони повинні містити найважливіше. Під час письмового іспиту зосередьтеся на наступному:

Стій. Не починайте одразу, зосередьтесь справді на вказівках та поясненнях вчителя. Якщо вам щось незрозуміло, запитайте зараз.

Що екзаменатор хоче знати? Думайте з точки зору екзаменатора. Припустимо, які основні речі, факти, порівняння додаток хоче бачити.

Прочитайте питання. Питання часто мають дві частини. Наприклад, вам потрібно пояснити теорію, а потім застосувати її до проблеми.

Визначте своє замовлення. Почніть із питання, щоб отримати якомога більше балів. Якщо ви сильно нервуєте, починайте з найпростіших питань.

Мозковий штурм. Запишіть все, про що ви можете подумати. Зібравши ідеї, виберіть ті, які стануть в нагоді при написанні відповіді на ваше запитання.

Видаліть непотрібні предмети. Коли ви відповідаєте на вичерпне запитання, ви можете зачіпати кілька тем. Однак це не створює вдумливого враження. Краще зосередитися на головній проблемі. Спробуйте вибрати найважливіші аспекти, які пов'язані з темою.

Не перевіряйте правопис. У разі нестачі часу це залежить від змісту, а не від каліграфії та орфографії. В останні хвилини вам здається вигідніше заповнити зміст і не звертати уваги на форму. Звичайно, це не стосується студентів, які вивчають мови взагалі.

Усні іспити

Під час усного іспиту великим мистецтвом є можливість легко пояснити складні речі.

Вчитель майже завжди стоїть на боці учня і намагається вивести його на правильний шлях. Слідкуйте за непомітними ознаками екзаменатора: задоволеною посмішкою, приємними зауваженнями чи позитивними сигналами від його тіла. Якщо міміка його постійна, продовжуйте говорити. Не врівноважуйся. Зверніть увагу, коли екзаменатор нервово грає волоссям, піднімає брови, дивиться на вас або починає кричати. Тоді добре запитати, чи ви говорите правильно, чи думаєте щось інше.

Зосередьтеся на тому, про що не було сказано.

Якщо іспит наближається до завершення, і ви відчуваєте, що вже не знаєте, що відповісти, швидко зосередьтеся на тому, про що ще не було згадано. Іноді це навіть незначна річ, яка може врятувати ваш слід. Говори про що завгодно, тільки не зупиняйся.

Домашня та заключна робота

Не робіть нічого в останню хвилину під час цієї роботи. Основою успіху є головним чином те, що ви ділите роботу на менші періоди часу. Після кількох днів написання, непогано відкласти текст на два дні, а потім поглянути на нього новими очима. З часом ви незабаром виявите нелогічні зв’язки. Якщо ви не робите перерв, скоріше напишете дурниці. Перша версія тексту не має тих самих якостей, що й інші версії. Першу версію часто потрібно переробити, перш ніж вона зможе досягти реальної якості. Добре попросити когось прочитати твій твір та надати відгук.

Презентація

Презентації повинні містити структуровану інформацію. Важливо також, як ви виступаєте в презентації, як ви дієте і як можете правильно аргументувати. Спробуйте презентацію принаймні двічі вдома. Наступні тактики також можуть допомогти вам у презентації:

Правило 5х5

Слайд PowerPoint не повинен переповнюватися текстом. Краса в простоті. Не складайте більше 5 малюнків і більше 5 слів на одному слайді.

Візуалізація

Важливо, щоб у кожному зображенні був елемент візуалізації. Це можуть бути графіки, стрілки, малюнки, таблиці.

Початок і кінець

Початок і кінець потрібно тренувати найбільше. Хороший початок додасть вам впевненості, хороший кінець залишить гарне враження.

Остання тактика порятунку або надзвичайних ситуацій

Загалом, не слід губитися в деталях. Якщо ви навчилися достатньо, підготуйте чітку структуру та коротко передайте знання на папері. Якщо у вас є прогалини, сприймайте тему з широкого кола.

Пишіть якомога більше

Чим більше ви напишете, тим краще. Використовуйте аргументи та приклади, щоб продемонструвати структуровані знання та деталі. Наведіть якомога більше прикладів та контекстів. Екзаменатори - це просто люди, які шукають конкретні речі, які вони знайшли б у роботі.

Не залишайте питань

Навіть маючи поверхневу інформацію та паролі, ви можете отримати кілька додаткових балів, принаймні за зусилля. Постарайтеся виділити достатньо часу для кожного питання.

У вас є вікно? Цей надзвичайний план може допомогти

Отримати вікно може кожен. Попросіть експерта деякий час. Закрийте очі, вдихніть і повільно видихніть. Не панікуйте!

Виграйте час

Попросіть екзаменатора повторити запитання іншими словами.

Вивчіть одне мудре речення, яке можна використовувати на кожному іспиті

Почніть широко. Використовуйте універсальне речення: «Я хотів би зараз згадати цей аспект і почати з того, що, на мій погляд, є дуже важливим». Часто ви придумуєте щось подібне.

Змінити напрямок

Як тільки у вас з’явиться вікно поруч із папером, почніть виконувати тему Mind Map або перейдіть до наступного запитання. Якщо ви не можете запам’ятати термін чи поняття, не думайте про це, а спробуйте придумати пошукове слово за асоціаціями, які ви з ним пов’язали.

  • Подумайте, в якому контексті ви вивчили цю концепцію. Коли і де це було? Як виглядав папір, на якій був написаний цей термін? Це було записано вгору чи вниз, праворуч чи ліворуч?
  • Переглядайте алфавіт духом. Ми часто думаємо про пошукове слово, коли вимовляємо букву, з якої він починається.
  • Подумайте вголос над питанням. Спостерігайте за реакціями екзаменатора. Ви виграєте час і, можливо, щось спадає на думку.

Продовжуйте говорити ні про що інше

Вам краще говорити багато, ніж трохи. У разі надзвичайної ситуації відверніться від теми, наведіть більше прикладів або поговоріть на подібну тему. Принаймні, у вас складеться враження, що ви можете розмовляти, і екзаменатор матиме менше часу для надокучливих додаткових питань.

Говоріть найбільше про те, що ви дуже добре знаєте

Якщо ви добре знаєте тему, поговоріть про неї зокрема. Говоріть довго, наведіть велику кількість прикладів. Якщо у вас є співбесіда з екзаменатором, спробуйте направити його/її на питання, де вам добре.