державний фахівець За словами представників

Національний інститут освіти виховує дві третини молодих людей, які проходять обстеження в місцях закінчення коледжів. Наші розрахунки показують, що дуже рання розлука спричинена лише набряклими іспитами на випуск у державному коледжі.

школи

Це викликає занепокоєння, якщо розумно, з чого ми маємо вийти, освіта, працевлаштування, навчання, аргументовано. За словами Матушека, зрозуміло, чи повинна ситуація мати справу із поверненням молодих людей до школи, чи це набагато більше, ніж відправлення на роботу.

Завдання школи, робота на робочому місці, консультаційні центри, виїзні працівники, а також громадські організації, крім того, не співпрацювали і навіть не ламалися. Проблеми з наглядом за управлінням освіти і навчання, а також за роботою ", - зазначив він у ціні. Найменш освічена соціальна група в нашій культурі, про яку ми мало розуміємо.

Які аспекти мають наші співгромадяни?

з найбільш доступною освітою та навчанням! Це правда, що їх політично дуже легко створити і схильні до упереджень, а також расизму на кількох попередніх політичних виборах.

йшлося про те, що відповідні люди з найбільш доступною освітою та навчанням, а тим більше з найбільш доступними заробітками, як правило, популістські, а також ксенофобські.

Я б хотів мати цей міф, стверджують вони, сказав у шоу "За і проти" Томаш Тожичка з Діаконії Євангельської Церкви. Згідно з проблемами Тожички, основою є той факт, що ми вважали, що група людей описує термін пролетаріат з деіндустріалізацією. "Однак вона була забита прямо в темні куточки виробничих приміщень і виробництв, а також якось втрачала цю процентну ставку з її роботи".

“Я говорю про функціонування бідності, а також про те, що, коли це здається профспілкам, дуже мало поваги до того факту, що особи на цих посадах були інтегровані безпосередньо в структури, в яких вони могли якимось чином сміливо бачити пролетаріат, який ми знаємо століттями.

Проблеми тривають,

що робота з бідністю все одно буде, і якщо ми відстаємо, знайдемо пристрій для інтеграції цих людей, а також їхніх нащадків у культуру, для поширення соціального стресу, а також проблем в економічному кліматі. Томаш Тожичка.

Фахівець вважає, що це необхідно для усунення нерівності, яка залишається в суспільстві, а також викликає напруженість. Це може допомогти школі, проте вона визнана однією з винуватців цієї проблеми.

Вся наша система освіти, наша система вищої освіти, яка дисциплінує навіть більше людей, ніж виховання, призводить до відсутності здатності ділити рішення в довгостроковій перспективі. Ми класифікуємо дітей як велику рогату худобу 5-ї якості, а також на підставі експертизи, яка фактично говорить під час цих виборів ", - критикував Томаш Тожичка. Мислитель Мартін Профант зазначив, що тенденція до забобонів, а також фанатизм проникає в культуру незалежно від освіти.

Ця особливість впливає на більшу кількість людей з додатковою, а також нижчою освітою, це, звичайно, не мала група людей зі стандартами виховання та освіти. Коли в 80-х роках. роки насправді було присвячено контролю над тими, хто має певну освіту.

На сьогоднішній день заклад - єдине підприємство, яке, безперечно, вже зашкодило б цьому уявленню за однієї основної умови: щоб ми в кінцевому підсумку змогли зупинитися на тому, що насправді хочемо від загальної освіти та навчання. Мартін Профант

Філософ погоджується, що в Чеській Республіці існує велика група людей, які вимагають, щоб люди, які думають це визначити, сприйняли це серйозно. Подібно він розглядає це як головну причину сучасного стану освіти.

Наша система освіти та навчання створює добру волю та, на основі чудових принципів, досить широку групу людей, які зазнають стигматизації. Ми фактично створили систему закладів, а також спеціальні іспити, щоб переконатись, що коли людина має базову освіту, така ж є і людина, яка кидає. Це дуже небезпечний сценарій, рекомендує Профант. «Ми оновили коледж, щоб забезпечити людей не людьми, а матеріалом для соціального використання.