ваших

У школі відносинами вчителя з родиною часто нехтують, але ці стосунки важливі для кращого пізнання дитини та кращого налагодження стосунків у класі.

В останні роки, крім вивчення класичного шкільного матеріалу, набуває дедалі більшої ваги взаємозв'язок між успіхами в навчанні та соціально-емоційним навчанням. Адаптивний клас - це ефективний підхід до освіти, що базується на фактичних даних, і фокусується на взаємозв’язку між успіхом у навчанні та соціально-емоційним навчанням. Заохочує викладачів створити безпечну, захоплюючу та радісну спільноту, де всі студенти почуватимуться бажаними та важливими.

Пора року, коли найкраще і найлегше будувати нові стосунки, це лише початок нового навчального року. Викладачі можуть використовувати цей час для планування ранкових зустрічей, зарядки енергією, проведення заходів, пов’язаних із «криголамом», або для того, щоб допомогти учням краще пізнати одне одного та розробити клас в цілому. Їм слід витратити певний час на спостереження за дітьми, роботу з ними та дізнатися більше про них не лише в академічному плані, а й про їх особистість.

Однак відносини вчитель - учень - не єдині важливі стосунки в школі. Не менш важливими є стосунки вчителя з родиною учня. Зазвичай, єдина взаємодія базується на випадкових батьківських асоціаціях або коли виникають проблеми з дитиною в школі.

Як вчителі можуть зміцнити стосунки з родиною учня?

Незважаючи на те, що початок року дуже бурхливий, якщо вчитель хоче скласти стосунки з родиною учня, йому слід використовувати перші тижні навчання в школі. Один із варіантів - запланувати неофіційні 10-хвилинні розмови з родиною кожного студента. Те, що ви дізнаєтесь, може принести вам велику користь у найближчі місяці. Не дарма кажуть, що родина має найбільший вплив на дитину. Але як викладачі ви це знаєте давно.

Розкажи мені про свою дитину

Ви повинні використати ці 10 хвилин, щоб якомога більше дізнатись про дітей. Для початку найпростіша фраза: «Розкажи мені про свою дитину». А просто сидіти склавши руки і слухати своїх батьків. Деякі батьки розкажуть вам фотографії про свою дитину, історії з її життя, що йому найбільше подобається і чого він боїться, але інша половина батьків почне говорити про академічні сили дитини. Однак вас цікавить, якою є дитина вдома. Що він любить робити для розваги, що його цікавить, які його хобі, що в ньому добре.

За допомогою цих розмов ви будете на крок попереду у побудові стосунків у класі. Ви дізнаєтесь, у кого проблеми з фізичною координацією, хто не боїться пробувати нові речі, кому дитина подобається допомагати в роботі по дому або яка дитина боїться говорити. Це допоможе вам скласти загальну картину учня та адаптувати свій стиль навчання відповідно до кожної дитини. Адже кожна дитина унікальна і вимагає власного підходу.

Ви знаходитесь на одному кораблі

Такі неформальні зустрічі з батьками також приносять ще одну користь. Вони надсилають повідомлення вашим батькам, що ви з ними одна команда. Вони бачать, як ти їх цінуєш, як ти цінуєш їхні цінності та думки. І що важливо, ви не просто звертаєтесь до них, коли є проблеми з їхньою дитиною. Зустрічі допоможуть вам відповісти на будь-які запитання, а також врахувати побажання та занепокоєння батьків. Це перша взаємодія з батьками, яка задасть тон вашому спілкуванню до кінця навчального року. Щирий інтерес до їхньої дитини дасть вам перевагу гарного початку. І коли вам доведеться зв’язатися з батьками щодо більш серйозної проблеми, ви будете знати, як спілкуватися і з ким насправді спілкуєтесь. Батьки знатимуть, що ваші наміри добрі, що ви хочете з ними працювати і що ви просто намагаєтеся залучити їх.

Тож на початку наступного навчального року дайте собі час на неформальні зустрічі з батьками, на їх знайомство, на знайомство з їхньою дитиною. Обов’язково проводьте час разом, навіть якщо це лише кілька хвилин. Тому що ці 10 хвилин можуть стати прекрасним початком нових можливостей, співпраці та святкування дитячого успіху.