Вересень - грудень
COOL ШКОЛУ
НЕХАЙТЕ МОЙ МУЗИКА ЩАСТЯ НА РІЗДВО, НЕХАЙТЕ НАСТУПНИЙ РОК ПРИНЯТЬ ЗДОРОВ'Я, ЩАСТЯ ТА ЛЮБОВ ТОБІ.
Різдвяна академія та відкриті майстер-класи
Наш останній день у школі перед зимовими канікулами був трохи Різдвом. Вранці ми також запросили своїх батьків та друзів до школи. Однак не повторювати свої знання, а робити різдвяні прикраси та проводити час з нами. Адже робота своїми руками - найкрасивіша. Відкриті майстер-класи пропонували різні техніки: кручені кульки, прикрашання пряників, різдвяні композиції, виготовлення валяння ангелів, складання різдвяних зірок, вирізані печворки, вишиті різдвяні привітання та скляні ангели. Кожен робив власні прикраси, якими прикрашали будинки або радували близьких. Ви можете побачити моменти з майстерні у фотогалереї.
Раннього вечора ми знову зустрілися в будинку культури. Не тільки нашим батькам та дідусям та бабусям було цікаво про Різдвяну програму, а й усім знайомим та друзям. Разом з викладачами учні готували різноманітні вірші, танці, сцени та пісні у різдвяному дусі. Я вірю, що ми налаштували у вас правильний різдвяний настрій.
З листів до Ісуса
Дорогий Ісусе, мені було добре, і я хотів би лиж, монополій, mp3. Це все. К. J.
Дорогий Ісусе, цього року мені було дуже добре, трохи ліниво, але в іншому випадку нічого. Ви могли б принести мені цуценя.
Дорогий Ісусе, цього року мені іноді було добре, а часом ні. Я не робив домашнє завдання, але в іншому випадку добре. Я хочу ноутбук, машину для управління та цуценя.
Дорогий Ісусе, я був не найкращим у цьому році, але я сподіваюся на покращення. Я б дуже хотів, щоб ми слухали вчителя. Ну спасибі. Б.М.
Дорогий Ісусе. Цього року мені було (сподіваюся) досить добре. Я вчився, іноді носив тости зі своїми однокласниками, і я також непогано працював із сестрою. Я хотів би лампу, яка світить і має слиз, лижі та гарну піжаму. К.Х.
Дорогий Ісусе. Цього року мені було дуже, але справді дуже добре. І тому ти міг принести мені ковзани, гру на симуляторі Трактора, шкарпетки з підписом HOOSA та хокейну ключку та футбольну майку з підписом Рональда. Р.К.
Як ми проводимо Різдво?
Ми навіть не порозумілись і до нас із сніговою ковдрою прийшли не тільки зима, а й різдвяні свята. Перед Різдвом ми випікаємо тістечка, такі як медові коржі, кавові зерна, шашлик, ванільні булочки, шухайди та інші. Ми витратимо Різдво на допомогу батькам та дідусям. Ми прикрашаємо ялинку за два дні до Різдва. Подавати на стіл спочатку як вафельну плитку з медом і часником, потім тости з маком, капусту зі шкварками і, нарешті, картопляний салат, рибу та нарізки. Увечері ми сідаємо за телевізор, і наша звичка - вирізати яблуко, а потім розділити його між усіма. Тоді ми чекаємо приходу Ісуса. Я хотів би, щоб все було влаштовано і трохи дрібниці під деревом.
Більше від дітей.
Бажаю вам усім бути здоровими, щасливими і допомагати одне одному і любити один одного.
Я так звинувачую вас, що я не знаю нічого іншого про свою віру. Бажаю щасливих свят. Бажаю тобі міцного здоров’я, щастя та любові.
Мікулаш
Традиція, пов’язана зі святом Святого Миколая, безумовно, відома всім.
У Святому Миколаї на небі багато суєти,
ангели складають звіти про всіх дітей по заслугах.
Вранці вони перелічують різні марки з грубих книг,
вдень вони кладуть добрі справи поруч з поганими.
Потім віднесіть до довгого столу купюри цілком готові,
Святий Миколай читає з них слово в слово.
Коли він усе побачить і прочитає, він скаже:
"Хорошого багато хорошого, поганого лише березова паличка".
6.12. Мікулаш та його помічники навіть не ходили по нашій школі. Цього року він не приїхав верхи на коні, але крім ангела та диявола, він взяв собі ще помічників. Він відвідував усіх дітей у школі з тихим дзвіночком. Діти дуже чекали Мікулаша і готували різні вірші та пісні. Диявол та ангел дуже чесно виконували свою роботу, тому деякі мусили обіцяти вдосконалення. Щоб не забути їхньої обіцянки, диявол залишив їм на згадку чорні вуглинки. Врешті-решт ангел також висловився за неслухняних, тож без солодкої винагороди не залишилося жодного учня. Усі вірші та пісні Миколі сподобались так, що він пообіцяв дітям, що через рік він знову прийде.
Першокурсники
З вересня, як і щороку, ми приймаємо серед школярів маленьких першокурсників. Перші кроки до школи, безумовно, були сповнені турбот, а також цікавості та очікувань. На щастя, вони взяли з собою своїх матерів, тож були трохи сміливішими. Через кілька місяців ми запитали, як їм подобається школа і як вони звикли до неї.
Юрко, чого ти найбільше сумуєш у дитячому садку?
Я сумую за своїми друзями, особливо за Лукашко та Наталкою.
Хоча Сарка та Домініка мають одне і те ж прізвище, вони не пов’язані між собою. Домініка, ти любиш школу, як можеш?
Мені подобається вся школа.
І який предмет вам найбільше подобається?
Читаю, практикуюся, і я люблю багато говорити.
Сара і хто твій улюблений предмет?
Коли у нас є тренажерний зал.
Норка, є щось, що тобі не подобається в школі?
Хммм, ні. Мені все подобається і я віддаю перевагу тілу.
А які ви друзі в класі? Ось про що ми просили Пальку.
Іноді ми сваримося, але ми хороші друзі.
Коли РІЗДВО наближалося, ми запитали, що вони хотіли б під ялинкою. Юрко хотів би справжнього ноутбука, Домініка хотіла б нової книги, щоб вона могла з неї читати, Сарка дуже хотів би кататися на лижах, хоча вона не вміє кататися на лижах, але вона хоче її навчитися. Норко також хотів би ноутбук, щоб він міг грати в комп'ютерні ігри, а Пако хотів, щоб квасоля грала в суперсани. Тож я особисто кажу про Ісуса, що першокурсники дуже добре навчаються в школі, і вони заслуговують на ці подарунки.
З жовтня студенти знову матимуть можливість проводити свій вільний час на заняттях по хобі. Цього навчального року деякі гуртки було скасовано, інші додано. Між кільцями - прибульці додали кільце для карате та футбольне кільце.
Йожка в Сніллфьорді
Учень нашої школи Йожко Ганзель із 8 класу з’явився в журналі риболовлі. Журнал пройшов через руки не лише учнів, а й вчителів. Йожко приніс приємні спогади з літніх канікул із Сніллфьорда в Норвегії, де вони їздили на риболовлю своїм осіном.
Йожко, як ти увійшов у це захоплення?
Оціно привів мене до цього захоплення.
Який ваш найбільший риболовний улов?
У Норвегії я зловив 150 см свого, а в Словаччині 20 кг коропа.
Що вам найбільше сподобалось у Норвегії?
Риба і краєвид.
У вас є життєвий зразок?
Який спорт тобі подобається? Що ти робиш у вільний час?
Я люблю сноуборд, футбол, полювання, риболовлю та дайвінг.
Які країни ви вже відвідали?
Я бував у Норвегії, Швеції, Німеччині, Чехії, Угорщині, Словенії, Хорватії, Австрії, Данії.
Як і кожного року, цієї осені ми завантажили капусту в бочку. Ми робимо це у літнього чоловіка. Навесні капусту висаджують як просіювання в саду, а восени качани капусти виростуть, якщо ми рясно поливали її влітку. Зимова капуста повинна бути твердою, синьо-зеленою. Кому зручно, купує капусту на ринку, вже порізану. Але наша стара завжди сама вирощує капусту.
Беремо капусту з городу, чистимо, кладемо на купу. Потім ми ділимо їх навпіл. Також ми очищаємо цибулю і готуємо спеції, які потрібні в квашеній капусті - сіль, лавровий лист, раску та цілий чорний перець. Ще кілька яблук і робот може запустити.
Спочатку ми привозимо хакле від сусідів - це така велика тертка з ножами. Ми поміщаємо хакел на два стільці, розкладаємо під ними чистий простирадло і сідаємо старі на один стілець. Стара жінка подає йому капусту, а він її рубає - вона ріжеться тонкою локшиною. Стара жінка також подає цибулю між капустою. Порізану капусту потрібно посолити, залишити стояти, а потім помістити в бочку і віджати. Одного разу, коли бочки були дерев’яними, діти штовхали капусту ногами прямо в бочку. Сьогоднішні керамічні бочки вміщають лише одну ногу, або ми штовхаємо руками. Тому необхідно натискати так, щоб надлишок води вийшов. Між шарами посипте капусту спеціями і сіллю і додайте яблука. Це продовжується до повного заповнення стовбура. Потім накрийте його кришкою, налийте воду в жолоб. Стара накриває бочку рушником, і ми зберігаємо її в теплому місці. Через кілька годин капуста почне тріскати - ознака того, що вона починає бродити. Коли балаканина та піноутворення припиняється за кілька днів, це означає, що капуста загусла, і ми можемо підготувати бійню, адже стара також тримає поросят.
Квашена капуста - відмінна бійня капусти. Після забою ми вже з нетерпінням чекаємо Різдва та традиційної різдвяної капусти. Кисла капуста зі старої - це делікатес, і я не уявляю, щоб замінити її такою з магазину.
Одного чудового дня в 5-му класі почали будувати жовто-блакитну будівлю. Що це буде, коли воно буде? - спитав я в думках. Наступного дня, коли діти знесли одне одного і знову відремонтували, з кубиків виріс гарний замок. Солдати належним чином пишалися спільним будівництвом, і мали б бути чому. Замок, який вони збудували, був дуже гарним, вишуканим і навіть частково мебльованим. Кажуть, що все це було вигадано вчителем, а учні надали кубикам таку форму. Звичайно, класний керівник став королевою. Кажуть, що наші дуже активні патріоти розряджають свою енергію іншими цікавими заходами, але цього разу.
На небі написані казки.
А тепер подумайте:
Де кінець веселки
Кожного жовтня ми відзначаємо Всесвітній день харчування. Особливо для дітей слід подбати про те, щоб вони мали повноцінне харчування. Не лише тому, що вони ростуть у цьому віці, але й тому, що "що ви дізнаєтесь, коли будете молоді, пізніше, ніж якби це знайшли".
Ми знову дізналися щось про хороші харчові звички та здорове харчування на спільному заході ŠJ та II. ступінь називається Де закінчується Веселка. З казок ви знаєте, що в кінці веселки у ельфа є скарб - і ми його шукали. Вранці студенти готували в класі прохолодні напої - різноманітні спреди, фрукти та овочі. Після першого уроку ми зустрілись разом у 6 класі, де учні 8 класу розіграли нам відому казку про трьох поросят.
Головною ідеєю та уроком з історії стала піраміда здорового харчування, про яку ми говорили після вистави. Культурну програму «прибили» хлопці з 8 класу декламуванням вірша Ľ. Подяворинській Хворий плюшевий ведмедик.
Після невеликої перерви ми почали змагатися. Завданням студентів було пройти 7 позицій, на яких їх чекали змагальні завдання. Кожен стенд мав один із кольорів веселки, а інформаційний матеріал на стенді також містив фрукти чи овочі одного кольору. Змагальні завдання були зосереджені не лише на наших почуттях і знаннях, але також на русі та спритності.
Зібравши підказки, ми знайшли наш скарб у кінці веселки - серце для здоров’я. Після підрахунку всіх очок 2 команди дійшли до перестрілки на перше місце. Загальними переможцями стали зелені (мій улюблений колір), учні 7 класу. Переможців нагородили, і кожен студент взяв журнал «Відкрий молоко», який містив багато цікавих статей не лише про здоров’я.
А як вони пережили цей день на першому ступені, ви дізнаєтесь пізніше.
Ми економимо енергію
Вихованці II. ступінь брав участь у конкурсі, оголошеному VSE Košice. Завданням студентів було надіслати фотографію чи коротке відео на тему Ми економимо енергію, до якого також буде включений талісман енергоефективності VSE Elo та/або Nea. Ми зібрали голови, і в результаті вийшло близько 80 фотографій та 20 відео. Талісмани Ела та Неу зіграли Йожко Х. з 8 класу та Вероніка Ж. з 7 класу, однокласники якого з вдячністю пофарбували зелений та жовтий кольори - талісмани VSE.
Ленка Ровнянова, 7 курс
Водночас я хотів би подякувати усім, хто проголосував за наші публікації у Facebook.
Театральна вистава
Скільки днів ти обійшов би сьогодні світ? У сьогоднішній ситуації ви можете опинитися в аеропорту Братислави. А як щодо пари, що ви об’їдете світ за 80 днів? Незалежно від того, вдалося чи ні, ми їздили до театру ім. Дж. Г. Тайовського у Зволені. Бажання мріяти викликає сімейний мюзикл за мотивами відомого роману Жуля Верна «Подорож навколо світу за 80 днів». Пригоди, красиві мелодії, гумор, оригінальне та образне зображення різних країн ми всі відчули на цьому виступі. Ми рекомендуємо.
Один з регіональних класів освіти був трохи нетрадиційним для п’ятниць. Учитель запросив на урок пані Чованцову із Слатинських Лазових, яка з вдячністю прийшла поділитися з дітьми своїм досвідом. Вона розповіла дітям, як живуть люди, як одягаються, які звичаї. Вона чітко пояснила окремі частини костюма, а потім заспівала пісні. Звичайно, вона також розповіла дітям, як діти раніше грали, які у них були іграшки і як все змінилося з тих пір.