MTI | 22.05.2011 9:42

знання

Школи повинні надати всім студентам можливість набути цифрових компетенцій, незалежно від сімейного походження студентів та фінансових можливостей сімей, сказав Прем'єр-міністр, відповідальний за програму цифрового добробуту, у Додатку II. Конференція eTrend у п’ятницю в Будапешті.

Це важливо, оскільки розвиток цифрової компетентності тісно пов'язаний із зміцненням мислення та навичок вирішення проблем, - наголосив Тамас Дойч на заході, організованому угорським пунктом обслуговування eTwinning в Офісі освіти.

Він заявив, що знання про цифровий світ необхідне майбутнім поколінням, але саме по собі недостатньо. Щоб мати можливість досягти успіху в житті, їм також потрібна креативність та вміння співпрацювати, додав він.

На його думку, школу можна вважати установою, яка зазнала цифрової трансформації, лише якщо вчителі, які там викладають, також доповнять свої педагогічні інструменти цифровими педагогічними методами. Тиждень цифрових тем, який проводиться втретє цього року, є гарним прикладом цього, зазначив Тамас Дойч.

Золтан Гловіцкі, президент Управління освіти, розповів про те, що дводенна конференція eTrend базується на глибшому розумінні цифрової педагогіки.

Наприкінці заходу Тамас Дойч взяв участь у церемонії нагородження тематичного тижня, що просуває методологію цифрової педагогіки, де оцінювались проекти, створені під час циклу програм. Цього року до серії заходів долучились майже тисяча шкіл.

Регіна Надь, професійний менеджер угорського пункту обслуговування eTwinning, сказала, що програма eTwinning була розпочата Європейською комісією в 2005 році. Метою ініціативи є те, щоб державні навчальні заклади країн-учасниць спільно розробляли проекти на вільно обрані теми в міжнародному, міжкультурному середовищі, використовуючи засоби ІКТ. Понад 416 000 викладачів та близько 170 000 закладів по всій Європі зареєструвались на eTwinning. В Угорщині на участь у програмі подали 1600 закладів та близько 3500 викладачів.